sexta-feira, 23 de agosto de 2013

Professoras da rede pública gastam salário com equipamentos para aula

Se a escola pública oferece poucos recursos, a professora Verônica Eliane de Souza Batista, 42, não hesita em tirar dinheiro do bolso para tornar as aulas de biologia e química mais atrativas para os alunos. Sua lista de investimentos tem desde material em áudio sobre o corpo humano até um projetor multimídia e um microfone.

O mini-projetor com controle remoto custou cerca de R$ 1.300 e teve que ser parcelado em cinco vezes. Com o microfone e o amplificador, foram gastos outros R$ 340 --o piso salarial nacional de um professor é de R$ 1.567.

Justiça determina ilegalidade da greve dos professores da rede municipal de Cuiabá

A Justiça considerou ilegal a greve dos professores da rede municipal de ensino e determinou o imediato retorno dos servidores às atividades no prazo de 72 horas, sob pena de multa diária de R$ 5 mil.

Em sua decisão, o desembargador Rubens de Oliveira Santos Filho ressaltou que o Município de Cuiabá já concedeu dois reajustes à categoria, sendo um por meio da Lei Complementar nº 303/2013, em que ficou estabelecido 2,9% incidente sobre o subsídio de fevereiro, e a mesma porcentagem em março, totalizando 5,8%.

O outro reajuste se refere à reposição das perdas salariais, instituída pelo Decreto nº 5.348/2013, de 6,97%, concedido em julho deste ano.

Clique aqui e confira a íntegra da decisão.

Fonte: Secretaria de Comunicação
http://www.cuiaba.mt.gov.br/noticias?id=7343

quinta-feira, 22 de agosto de 2013

Senado confirma proibição da venda de refrigerantes na escola

A garantia de uma alimentação adequada nas escolas de ensino básico do país depende agora da aprovação dos deputados federais. Nesta quarta-feira, o Senado concluiu a votação do projeto de lei que proíbe cantinas e lanchonetes instaladas em escolas de vender bebidas com baixo teor nutricional, como os refrigerantes, ou alimentos com quantidades elevadas de açúcar, de gordura saturada, de gordura trans ou sal.

O montagem dos cardápios destes estabelecimentos é motivo de preocupação em alguns Estados, que definiram normas para os cardápios oferecidos aos alunos, mas, até hoje, não há regra que padronize a medida nacionalmente. O assunto é discutido no Congresso há quase oito anos.

Os senadores esperam uniformizar a qualidade dos alimentos e estimular ações de educação nutricional e sanitária nas escolas. O projeto havia sido aprovado no colegiado mas, como a decisão é terminativa, a medida precisou ser submetida a segundo turno de votação.

http://noticias.terra.com.br/educacao/senado-confirma-proibicao-da-venda-de-refrigerantes-na-escola,6c9cb03e260a0410VgnCLD2000000dc6eb0aRCRD.html

Professor é chave para o sucesso no uso de tecnologia na sala de aula

Programas do MEC focam na distribuição de ferramentas para docentes e cursos de formação para ajudá-los a adaptar tecnologias à rotina O uso das tecnologias em sala de aula – considerado um caminho sem volta por especialistas em educação – depende essencialmente dos professores para dar certo. Por isso, eles se tornaram o grande alvo dos programas atuais do Ministério da Educação para promover o aproveitamento de ferramentas tecnológicas nas escolas. Das primeiras experiências com a distribuição de laboratórios de informática à mudança de estratégia depois do projeto piloto do Um Computador por Aluno, a formação de professores para o tema não perdeu força. O Programa Nacional de Tecnologia Educacional (Proinfo), que centraliza as estratégias do governo federal na área, capacitou 644.983 docentes desde 2008.

Greve na rede municipal de educação de Cuiabá

O sindicato dos Profissionais da Educação (Sintep), subsede Cuiabá, irá à Câmara Municipal na manhã desta quinta (22) para expor suas reivindicações aos parlamentares, bem como tentar convencê-los a fazer o “meio-campo” com o Executivo e cobrar reajuste salarial. O ato dará início à greve anunciada na última sexta (16). O prefeito Mauro Mendes (PSB), no entanto, segue irredutível em tentar acabar com paralisação, que é a primeira de atual gestão. No período da tarde, a categoria se reunirá na Praça Alencastro às 14h para realizar um Ato Público. O presidente do Sintep João Custódio explana que a manifestação é para mostrar ao prefeito que o sindicato está unido e que a reivindicação é justa. Custódio explica que a categoria pede o cumprimento do reajuste total de 10,97%. Em junho deste ano, foi concedido o suplemento de 6,97%. O presidente, no entanto, alega que as negociações estão se arrastando e o acréscimo dos 4% não foi dado.

Falta infraestrutura para UCA

Uso de laptops nas escolas pelo programa Um Computador por Aluno falhou por falta de instalações físicas, elétricas e de internet adequadas

Quando a professora Marta Regina Resende pede para que as crianças do 3º ano peguem os laptops do programa Um Computador por Aluno no armário, a turma se anima. Em fase final de alfabetização, os estudantes vibram com a possibilidade de uma atividade diferente na sala de aula. Com os olhos brilhantes, eles explicam que aprendem muito com o computador.

Os professores e a direção da Escola Classe 1 do Guará, no Distrito Federal, lamentam que nem todos os alunos do colégio possam ter a mesma sensação das crianças da turma da professora Marta. A escola, selecionada para participar do projeto-piloto que começou em 2010, possui laptops suficientes, mas não tem infraestrutura para usá-los em todas as salas de aula.

MEC vai lançar o Programa "Mais Professores"

O MEC (Ministério da Educação) quer levar professores a escolas onde faltam docentes em ação semelhante ao Mais Médicos. O programa "Mais Professores" faz parte do Compromisso Nacional pelo Ensino Médio, apresentado hoje (21) pelo ministro da Educação, Aloizio Mercadante, na Câmara dos Deputados. A criação do programa já havia sido comentada antes pelo ministro, mas é a primeira vez que é apresentado em detalhes.

Segundo Mercadante, o compromisso ainda está em fase de desenvolvimento e depende do orçamento disponível. Entre as ações do programa, está a proposta de levar professores a escolas de municípios com índices de desenvolvimento humano baixos ou muito baixos e que tenham um baixo Ideb (Índice de Desenvolvimento da Educação Básica) - índice calculado a partir do fluxo escolar e o desempenhos dos estudantes em avaliações nacionais.

A intenção é que, mediante o pagamento de uma bolsa, professores se disponham a reforçar o quadro dessas escolas. Para as escolas com baixo rendimento, a pasta quer atrair bons professores para melhorar o ambiente acadêmico. Caso não haja professores disponíveis na rede, o MEC cogita a participação de professores aposentados que queiram voltar às salas de aula

http://educacao.uol.com.br/noticias/2013/08/21/mec-quer-criar-programa-mais-professores-para-atender-cidades-carentes.htm

quarta-feira, 21 de agosto de 2013

Estudante condenado por jogar casca de banana em professora

Um estudante de 20 anos foi condenado a pagar indenização por danos morais de R$ 10 mil a uma professora de geografia por ter jogado uma casca de banana na docente durante uma aula. Segundo o Tribunal de Justiça, o caso aconteceu em outubro de 2012 em Bragança Paulista(SP), em uma sala do 3°ano do Ensino Médio de uma escola estadual. O réu pode recorrer da decisão.

Durante o processo, a professora disse à Justiça ter sofrido abalos psicológicos e ter dificuldade em continuar lecionando na escola, já que o caso teve grande repercussão entre alunos e professores. Já o aluno disse que atingiu a professora acidentalmente, enquanto brincava de jogar a casca no cesto de lixo com um amigo. Ele alegou que durante a brincadeira, a casca atingiu um ventilador que ficava acima do cesto e que parte da casca atingiu a professora.

http://g1.globo.com/sp/vale-do-paraiba-regiao/noticia/2013/08/aluno-que-jogou-casca-de-banana-em-professora-e-condenado-pela-justica.html

Faltam mais de 7.000 professores na rede estadual de MT

Lotacionograma publicado no Diário Oficial aponta 9.651 cargos vagos
O número de cargos vagos na Secretaria de Estado da Educação (Seduc) publicado hoje no Diário Oficial confirma as denúncias que vem sendo realizadas pelo Sindicato dos Trabalhadores do Ensino Público de Mato Grosso (Sintep/MT). O lotacionograma da Seduc aponta a existência de 9.651 cargos vagos. O maior déficit está entre os professores da educação, sendo 7.074 (73%) cargos atualmente vagos. Em seguida está o apoio administrativo (1.724) e técnico administrativo (853).A urgência pela abertura de vagas na carreira do profissional da rede estadual de ensino vem sendo denunciada pelo Sintep/MT nos últimos anos. O presidente Henrique Lopes do Nascimento destaca que a ausência de efetivos provoca vários prejuízos diretos ao trabalhador e à sociedade.A falta de quase 10 mil profissionais na rede reforça as irregularidades praticadas contra interinos, contratados temporariamente para suprir o déficit de efetivos, à medida que os obriga a cumprir as 30 horas em sala de aula. Na condição de efetivo o professor cumpre 20 horas semanais em sala e as outras 10 realiza atividades complementares."Os interinos estão na lógica do trabalho escravo, porque eles têm que cumprir 10 horas a mais para receber o mesmo do que o efetivo", diz Henrique. Além disso, o contratado temporariamente tem os direitos a gozo e pagamento de férias, progressão na carreira e afastamento para qualificação profissional vedados.

http://www.sintep.org.br/site_novo/Noticias/NoticiaVisualizar.aspx?id=2629

Professores de Santa Elvira fazem manifestação por melhor infraestrutura

Trecho da BR-364 foi liberado no final da manhã desta terça-feira (20) pelos professores e moradores do Distrito de Santa Elvira, no município de Juscimeira, a 164 km de Cuiabá, que bloquearam a rodovia para protestar. Eles cobram melhorias na infraestrutura e reforma na Escola Estadual de Santa Elvira, que abriga atualmente 456 alunos.Por conta da manifestação, um congestionamento de 25 quilômetros chegou a ser formado na rodovia, segundo a Polícia Rodoviária Federal. A interdição durou mais de duas horas e apenas ambulâncias foram liberadas para trafegar na pista.
Ao G1, a assessoria de imprensa da Secretaria Estadual de Educação (Seduc) informou que o projeto de licitação para a reforma está em andamento e que deverá ser realizada neste ano. Deverá ser aplicado, de acordo com o órgão, o valor de R$ 1,9 milhão em melhorias na unidade escolar.
"Do jeito que está vai ser impossível continuar atendendo os estudantes na região devido às péssimas condições do prédio. Desde o último ano, o governo prometeu que iria realizar a reforma, mas até agora nada ocorreu", enfatizou a coordenadora da escola Sueli Rosa de Almeida, servidora há 26 anos.

http://www.sintep.org.br/site_novo/Noticias/NoticiaVisualizar.aspx?id=2628

Faltam vagas e espaços para construção para educação infantil

Um dos principais entraves para cumprir a obrigatoriedade escolar dos 4 aos 17 anos, a expansão da oferta de vagas na educação infantil passa, necessariamente, pela construção de novas escolas e enfrenta desafios como a falta de disponibilidade de terrenos adequados em diversos municípios. Segundo estimativas do governo, o Brasil terá de criar seis mil novas vagas para crianças de 1 a 3 anos até 2014, meta 20% cumprida até agora. Além disso, é preciso ampliar em 20% o atendimento das crianças de 4 a 5 anos, que deve ser universalizado até 2016, segundo meta do Plano Nacional da Educação (PNE), ainda em tramitação no Congresso Nacional.

Para dar conta da demanda, o governo federal lançou um novo Regime Diferenciado de Contratação (RDC), licitação aberta de outubro de 2012 a maio de 2013 prevendo um projeto piloto de escolas. Segundo o projeto, a meta é entregar 8.685 creches até 2014.

http://revistaeducacao.uol.com.br/textos/196/mais-vagas-menos-espacos-293556-1.asp

terça-feira, 20 de agosto de 2013

Um Computador por Aluno (UCA) para alguns

Projeto-piloto salientou problemas de infraestrutura das escolas e mostrou que País não pode ter modelo único

Há seis anos, o Ministério da Educação anunciava um projeto que, pelo nome, criou expectativas em todos os milhões de estudantes brasileiros da rede pública: Um Computador por Aluno (UCA). A proposta ambiciosa de distribuir laptops nas escolas tornou-se uma meta do então presidente Luiz Inácio Lula da Silva. Na prática, o programa alardeado como menina dos olhos do governo federal pouco avançou.

Os primeiros 150 mil laptops que subsidiaram a experiência piloto – que Lula prometia ampliar para todo o Brasil – só foram adquiridos em 2010, por R$ 82 milhões, três anos depois da formalização do projeto. Em 2007, apenas cinco escolas haviam participado de experimentos pré-piloto. Há colégios que só começaram a utilizá-los há dois anos, depois de passarem um ano em caixas aguardando a conclusão da formação dos professores.

continue lendo:

http://ultimosegundo.ig.com.br/educacao/2013-08-20/vitrine-de-lula-programa-um-computador-por-aluno-so-chegou-a-2-dos-estudantes.html

Escolas especiais tentam manter alunos e criticam 'inclusão radical'

No começo dos anos 1980, Margarida Seabra precisou travar uma verdadeira batalha para mostrar que a sua filha merecia ser tratada de maneira igual a todas as outras crianças da sua idade. Débora, hoje com 32 anos, é a primeira professora com Síndrome de Down do Brasil e uma das maiores defensoras da inclusão de todas as crianças com deficiência intelectual na escola regular. Prevista no Plano Nacional de Educação (PNE), essa inclusão, contudo, não é unanimidade e recebeu, por alguns setores, a alcunha de "radical".

Um grupo de entidades se mobiliza para garantir o funcionamento de escolas especiais para atender essas crianças. Na quarta-feira, representantes das Associações de Pais e Amigos dos Excepcionais (Apaes) protestaram em Brasília contra mudanças no PNE, projeto que apresenta as 20 metas para a educação brasileira para os próximos dez anos e que está em tramitação no Congresso Nacional.

http://noticias.terra.com.br/educacao/escolas-especiais-tentam-manter-alunos-e-criticam-inclusao-radical,ff00ddb091e70410VgnVCM20000099cceb0aRCRD.html

Governador não discute reivindicações com professores

O governador Silval Barbosa (PMDB), de Mato Grosso, anunciou hoje que não irá discutir as pautas reivindicadas pelos professores enquanto a classe estiver em greve no estado. Nesta segunda-feira (19) a paralisação da categoria completou uma semana.

Segundo o Sindicato dos Trabalhadores do Ensino Público de Mato Grosso (Sintep-MT), 80% das escolas aderiram à greve no estado. “Eu não discuto em greve. Eles estão discutindo com os secretários. Eu espero que haja um entendimento para eles voltarem”, declarou Silval em entrevista à TV Centro América.

Greve na educação marca união da categoria em MT

A greve dos trabalhadores da educação de Mato Grosso marca a união da categoria. A insatisfação frente a salários defasados, ambiente de trabalho inapropriados e baixo investimento efetivo em educação construiu o sentimento comum para a paralisação dos educadores. Técnicos, apoios administrativos e professores reivindicam melhores condições de trabalho e valorização como base para melhorar a qualidade de ensino oferecida à população.Segundo levantamento do Sindicato dos Trabalhadores do Ensino Público de Mato Grosso (Sintep/MT) o percentual de adesão à greve ultrapassa os 80%. O índice é considerado um sinal de indignação dos educadores diante da política educacional executada pelo governo estadual.Em um comunicado realizado na TV Sintep pelo presidente Henrique Lopes do Nascimento destacou a ótima participação dos trabalhadores da educação. "Mais de 80% das escolas estão paralisadas, o que nos dá a segurança em dizer que é uma greve forte e demonstra a união da categoria que reivindica por melhores condições de vida, melhores salário e trabalho".Henrique também pontua o teor da audiência convocada pela Secretaria de Estado da Educação (Seduc) e Secretaria de Estado de Administração (SAD) com o Sintep/MT. Dia 16 de agosto os representantes da categoria estiveram reunidos com os respectivos secretários, que acenaram o chamamento de classificados no últimos concurso este ano. Entre os professores seriam 500 em novembro.

http://www.sintep.org.br/site_novo/Noticias/NoticiaVisualizar.aspx?id=2626

Royalties ajudam, mas não garantem 10% do PIB para educação

Projeto aprovado no Congresso garante, em 2023, apenas 1,5% a mais do PIB para o setor. Hoje, investimento total é de cerca de 6,1%. Aprovação do Plano Nacional de Educação (PNE) é próxima meta de entidades educacionais

A aprovação dos royalties para a educação ajudará o país a se aproximar da meta de investimentos para a área aprovada pela Câmara dos Deputados, de 10% do Produto Interno Bruto (PIB), porém, está longe de ser suficiente.

A estimativa é de que a verba arrecadada para a área educacional com o petróleo chegará a 1,5% do PIB em 2023. O acréscimo será pequeno diante dos atuais 6,1% do PIB investidos no setor (considerando, inclusive, o investimento privado). Por isso, entidades e até o ministro da Educação, Aloizio Mercadante, defendem a busca de novas fontes de financiamento

Professores cobram melhor qualificação

RIO - As recentes medidas do governo federal para a carreira médica, como os dois anos de residência obrigatória no Sistema Único de Saúde (SUS), reacenderam o debate sobre a formação de professores nas diversas áreas do conhecimento. Especialistas defendem que o mesmo rigor que há nas faculdades de Medicina seja cobrado nas licenciaturas para que os docentes se formem mais bem preparados. De outro lado, estudantes e recém-formados contam que experiências fora da universidade contribuem muito mais para a prática pedagógica.

Leia mais sobre esse assunto em http://oglobo.globo.com/educacao/educadores-cobram-formacao-com-rigor-de-medicina-para-professor-9605163#ixzz2cVVqZ0dz
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Professores e TDIs de Cuiabá cobram promessa de campanha

Os professores de creches de Cuiabá foram para frente da Prefeitura com cartazes e nariz de palhaço pedindo que alguém da secretaria de Educação ou até mesmo o prefeito fosse dar alguma resposta sobre as propostas de campanha que ainda não foram cumpridas por Mauro Mendes.

Prefeitura anuncia concurso e faz apelo para que professores não entrem em greve
A primeira exigência é a regulamentação do salário dos concursados, que segundo os funcionários, os contratados têm melhores remuneração do que os que passaram em concurso.

Com gritos de manifesto, um carro de som e caras pintadas, os professores invadiram a parte frontal da prefeitura e mantiveram o chamado ao prefeito. De acordo com a professora Janete Pacoets, os trabalhadores só estão cobrando o que foi prometido pelo prefeito.
Leia mais:
http://www.olhardireto.com.br/noticias/exibir.asp?noticia=Professores_de_creches_manifestam_em_frente_a_prefeitura_por_aumento&id=335324

segunda-feira, 19 de agosto de 2013

Autismo: divergências sobre a educação

Familiares de pessoas com autismo estão organizando, para daqui a duas semanas, um grande ato, em Brasília, para pressionar o governo pelo direito de educarem seus filhos em casa ou em instituições específicas.

O movimento encontra resistência dentro do próprio universo de pais com filhos autistas. Há associações que defendem que o caminho para a maior socialização é por meio da educação regular.

A divisão veio à tona após a presidente Dilma vetar, na lei que iguala direitos de autistas aos de demais pessoas com deficiência, trecho que deixava aberta a possibilidade de a educação do grupo ser realizada de acordo com necessidades específicas.

"O autismo se manifesta em diferentes graus, o que vai gerar demandas diferentes. Não é possível tratar tudo na mesma normativa", diz Berenice Piana, mãe de um jovem com autismo e uma das principais responsáveis pela aprovação da lei.

domingo, 18 de agosto de 2013

9º Encontro Nacional da Campanha Nacional pelo Direito à Educação

9º Encontro Nacional da Campanha Nacional pelo Direito à Educação

Educação e ação política no Brasil hoje: perspectivas para a incidência da sociedade civil

19 a 22 de agosto de 2013

Local: Centro Israel Pinheiro, Brasília

Governo fará novo projeto para redesenhar fundo de royalties do pré-sal

Condição para aprovação de 75% dos royalties do petróleo para educação e 25% para a saúde, discussão de nova distribuição de recursos do fundo é “precipitada”

O novo texto do projeto de lei que destina 75% dos royalties do petróleo para educação e 25% para a saúde foi aprovado no Congresso, mas o governo já discute a elaboração de um novo projeto, que definirá uma futura redistribuição dos recursos do Fundo Social do pré-sal.

A verba do fundo foi um dos pontos de discórdia entre governo, entidades educacionais e parlamentares. A proposta aprovada ontem (14) está longe do projeto original enviado pelo governo ao Congresso, que, apesar de defender 100% dos royalties para a educação, assegurava uma quantidade menor de recursos para a área.

http://undime.org.br/governo-fara-novo-projeto-para-redesenhar-fundo-de-royalties-do-pre-sal/

sábado, 17 de agosto de 2013

Greve na educação municipal: nota da Prefeitura

Diante da decisão da Sindicato dos Trabalhadores da Educação de Cuiabá (Sintep) de decretar greve na rede municipal de ensino a partir do próximo dia 22, a Prefeitura de Cuiabá informa o que segue:

1 - A prefeitura já concedeu a todos os profissionais da rede municipal de ensino de Cuiabá 5,8% de ganho real de salários em 2013 - nos meses de fevereiro e março - e mais 6,97% de reposição de perdas inflacionárias na data-base da categoria, no mês de julho. Portanto, os reajustes concedidos aos profissionais da educação de Cuiabá em 2013 totalizam 12,77%, contra 4,9% concedidos em 2012;

2 - Além do reajuste, a Secretaria de Educação vem garantindo direitos funcionais e trabalhistas da categoria, a exemplo da concessão de aproximadamente 1.000 licenças-prêmio que estavam represadas. Este número é maior que a soma de todas as licenças que foram concedidas nos últimos quatro anos;

continue lendo:

http://www.cuiaba.mt.gov.br/noticias?id=7310

Professores e Governo não entram em consenso e greve continua

Professores e os secretários de Educação (Seduc), Ságuas Moraes, e de Administração, Francisco Faiad, se reuniram nesta sexta-feira (16), mas não chegaram a um consenso para colocar fim à greve que já dura cinco dias nas escolas estaduais de Mato Grosso. Contudo, cada parte teve uma avaliação da rodada de negociações.

Para o presidente do Sindicato dos Trabalhadores do Ensino Público (Sintep), Henrique Lopes, o governo mostrou falta de compromisso com a categoria. “Como prevíamos a Seduc manteve o mesmo posicionamento da reunião anterior, colocando empecilhos e trazendo pouquíssima coisa de concreto. Na nossa avaliação, o que nos foi apresentado é muito pouco”, afirmou Henrique.
http://www.midianews.com.br/conteudo.php?sid=3&cid=169562

Greve na educação municipal de Cuiabá

A rede municipal de Ensino de Cuiabá deflagrou greve por tempo indeterminado, na tarde desta sexta-feira (16), por considerarem insuficiente a proposta de reajuste salarial de 6,97%, apresentada pelo secretário de Educação, Gilberto Figueiredo. Deixa de funcionar em Cuiabá, a partir da próxima quinta-feira (22), creches e escolas.
De acordo com informações do Sindicato dos Trabalhadores do Ensino Público (Sintep), a decisão foi tomada por ampla maioria em assembleia geral, realizada na Escola Estadual Liceu Cuiabano. Segundo eles, a proposta da Prefeitura de Cuiabá repõe apenas o valor da inflação, não concedendo nenhum ganho real a categoria.
http://www.olhardireto.com.br/noticias/exibir.asp?noticia=Rede_de_ensino_de_Cuiaba_deflagra_greve_por_tempo_indeterminado&id=335049

Proteção contra cola escolar

A Universidade Kasetsart, em Bangcoc, na Tailândia, criou uma espécie de chapéu para tentar impedir que os alunos colem durante a prova. O acessório é feito de papel e foi lançado em uma página no Facebook, segundo o site tailandês "Coconuts".

A imagem dos alunos usando o chapéu foi logo retirada do ar, mas um leitor conseguiu salvar a foto. Nela, é possível observar que o acessório evita que os estudantes olhem para a prova ao lado.
http://educacao.uol.com.br/noticias/2013/08/15/alunos-de-universidade-na-tailandia-usam-chapeu-para-evitar-cola.htm

quinta-feira, 15 de agosto de 2013

A volta das notas de zero a dez

As escolas públicas municipais terão um novo regimento geral que mudará a rotina dos estudantes e professores: provas a cada dois meses (bimestrais), lição de casa, notas de 0 a 10 e boletim que poderá ser consultado pelos pais na internet.

"[O programa] procura resgatar ideias boas e velhas e [acrescentar] ideias boas e novas", afirmou o prefeito Fernando Haddad. "[É uma] combinação virtuosa, com resgate de uma escola que passou por um suposto processo de modernização."

Segundo diagnóstico da Prefeitura, apenas 34% dos alunos apresentam conhecimento adequado ou avançado em português e 27% em matemática. Na 8ª série, 23% estão com nível adequado e avançado em português e 10% apresentam esse resultado em matemática.

http://educacao.uol.com.br/noticias/2013/08/15/apos-21-anos-alunos-de-sao-paulo-terao-licao-de-casa-nota-e-boletim.htm

veja as mudanças aqui: http://educacao.uol.com.br/noticias/2013/08/15/veja-as-mudancas-propostas-para-rede-municipal-de-sao-paulo.htm

Currículo em 3D?

Editora aposta em conteúdo curricular em 3D para ajudar professores a darem aulas interessantes e engajar alunos

O que é melhor para aprender: um livro ou um jogo? A startup Evobooks , que se considera uma editora de conteúdo curricular, aposta em um produto híbrido para ajudar os professores a tornarem suas aulas mais interessantes e captar a atenção de alunos de qualquer escola: um livro aplicativo com linguagem de game.

Série startups de educação:
- Integrar educação e tecnologia é novo nicho para startups no Brasil
- Site de videoaulas oferece cursinho para o Enem às classes C e D
- Melhores universidades do mundo falam português pela internet
- Compartilhar conhecimento que não se aprende na escola virou negócio

A ideia de produzir livros em 3D com lições da matriz curricular foi concebida por um engenheiro e um economista que prestavam consultoria para redes de ensino. Em 2011, Carlos Grieco e Felipe Rezende se deram conta que, apesar de muitas escolas públicas e particulares estarem recebendo tablets e lousas digitais, não existia conteúdo de qualidade para usar essas ferramentas, que muitas vezes ficavam até encostadas em um canto.

http://ultimosegundo.ig.com.br/educacao/2013-06-28/startup-cria-livro-de-aula-com-linguagem-de-game.html

quarta-feira, 14 de agosto de 2013

Carta à sociedade: Royalties para a educação

Carta à Sociedade Brasileira

Vinculação dos Royalties e do Fundo Social do Pré-Sal à Educação Pública:

Vitória da Sociedade Civil comprometida com o Direito à Educação

Brasil, 14 de agosto de 2013.

A rede da Campanha Nacional pelo Direito à Educação, composta por mais de 200 entidades e movimentos distribuídos por todo o Brasil, comemora a aprovação do substitutivo ao Projeto de Lei 323/2007 vinculando receitas petrolíferas à educação pública e saúde - especialmente o patamar de 50% de todo o Fundo Social do Pré-Sal e não apenas dos rendimentos, conforme desejavam setores do Poder Executivo Federa

leia mais:
http://www.campanhaeducacao.org.br/?idn=1176

Professores exigem autonomia pedagógica

RIO - Três meses após os cadernos pedagógicos usados nas escolas municipais do Rio provocarem polêmica devido a erros geográficos, as apostilas instituídas pela prefeitura voltam ao centro do debate. Em maio, foram identificados mapas e gráficos que indicavam erroneamente que a capital de Pernambuco é Belém, e que a da Paraíba é Manaus. Agora, professores exigem o direito de escolher o material didático como uma das principais reivindicações da greve iniciada na última sexta-feira (9). A Secretaria Municipal de Educação (SME) não comentou a reivindicação.

Leia mais sobre esse assunto em http://oglobo.globo.com/educacao/professores-municipais-do-rio-exigem-autonomia-pedagogica-9510709#ixzz2bzSWvrir
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Merenda escolar para avó

Como cantam os Titãs "Miséria é miséria em qualquer canto"

Uma aluna de sete anos da Escola Municipal Piratini, no bairro Pinheirinho, em Curitiba, foi recolhida pelo Conselho Tutelar após professores perceberem que ela guardava parte da merenda escolar para dividir com os avós em casa. O caso ocorreu na última sexta-feira (9).

De acordo com professoras da escola, todo dia a aluna era vista guardando algumas bolachas ou outros alimentos para levar para casa. "A situação precária tanto dos avós - que a levavam diariamente para a escola - quanto da criança era visível", contou uma delas que não quis se identificar.

A menina morava com os avós paternos desde que foi abandonada pelos pais. O Conselho Tutelar confirmou o caso, mas não quis comentar sobre a situação em que a menina vivia.

http://educacao.uol.com.br/noticias/2013/08/13/menina-de-7-anos-guardava-parte-da-merenda-escolar-para-os-avos-no-pr.htm

Royalties para a educação

A Câmara dos Deputados aprovou nesta quarta-feira (14) o projeto de lei que destina os royalties do petróleo para educação e saúde (PL 323/07). A votação garante a destinação de 75% dos royalties do petróleo para educação e 25% para a saúde. Além disso, o texto prevê que 50% de todos os recursos do Fundo Social do pré-sal sejam destinados para os dois setores.
A Câmara dos Deputados aprovou nesta quarta-feira (14) o projeto de lei que destina os royalties do petróleo para educação e saúde (PL 323/07). A votação garante a destinação de 75% dos royalties do petróleo para educação e 25% para a saúde. Além disso, o texto prevê que 50% de todos os recursos do Fundo Social do pré-sal sejam destinados para os dois setores
http://educacao.uol.com.br/noticias/2013/08/14/camara-aprova-75-dos-royalties-para-educacao-e-25-para-saude.htm

terça-feira, 13 de agosto de 2013

Capitais não cumprem a lei da hora-atividade

Cinco anos após ser aprovada no Congresso, a lei que fixa condições mínimas aos professores de escolas básicas públicas não é cumprida em 12 das 27 capitais. Uma delas não paga o piso salarial e as outras 11 não concedem jornada extraclasse mínima.

A regra determina piso salarial de R$ 1.567 no ensino fundamental e médio (jornada de 40 horas semanais).

Também exige que o docente fique 1/3 do período fora das aulas, para preparação de atividades, por exemplo.

Levantamento da Folha com secretarias municipais de Educação aponta que em 11 capitais o período extraclasse é inferior ao exigido (Belém, Campo Grande, Cuiabá, Florianópolis, Maceió, Manaus, Natal, Recife, Salvador, São Paulo e Vitória). Em relação ao valor do salário, Macapá paga R$ 1.345 --menos que o piso, portanto.

segunda-feira, 12 de agosto de 2013

Greve na educação estadual

Escolas da rede estadual de ensino deflagraram greve nesta segunda-feira (12) por tempo indeterminado. Para o Sindicato dos Trabalhadores do Ensino Público de Mato Grosso (Sintep/MT) o governo não investe o suficiente para tratar de forma digna profissionais e alunos. A afirmativa da classe foi refutada pelo governador Silval Barbosa (PMDB) na manhã de hoje ao dizer que desde que assumiu o governo, vem concedendo reajustes anuais aos professores.

Aluno com surdez conclui mestrado na Universidade Federal do ES

Concluir a graduação em Pedagogia não foi suficiente para o agora mestre Ademar Miller Júnior. No dia 29 de julho, ele tornou-se o primeiro aluno com surdez a defender uma tese de mestrado na Universidade Federal do (Ufes). Ele foi aprovado sem ressalvas diante de um público de mais de 100 pessoas, no auditório do Centro de Educação.

Além de ser o primeiro aluno surdo a concluir o mestrado na Ufes, Ademar foi também foi o primeiro a se formar no curso de Pedagogia e o primeiro professor substituto da Ufes com surdez.

Professor ganha mais de R$ 9 milhões por ano

Reprodução SeongJoon Cho/The Wall Street Journal

O professor Kim Ki-Hoon ganha mais de R$ 9 milhões (US$ 4 milhões) por ano na Coreia do Sul. Conhecido como 'rock-star', ele trabalha há mais de 20 anos com aulas particulares de reforço. As informações são do "Wall Street Journal".

Ki-Hoon trabalha cerca de 60 horas por semana ensinando, mas apenas três dessas horas passa dando aulas. Suas aulas são gravadas em vídeo e tornaram-se commodities na internet, onde estão disponíveis para compra por R$ 9,10 (US$ 4) a hora.

Alguns insetos tem mais proteína que carne de gado. Aceita?

Imagine comer uma porção de larvas. Nojento? Insetos como esse, considerados repugnantes no Ocidente, fazem parte da alimentação diária em muitos países. Ricos em proteínas, vitaminas, minerais e gorduras, os insetos ganharam uma distinção especial da Organizações das Nações Unidas (ONU), que lançou um programa que incentiva a sua criação para o combate à fome.

Para o biólogo Eraldo Medeiros Costa Neto, doutor em Ecologia e Recursos Naturais e professor de Etnobiologia da Universidade Estadual de Feira de Santana/BA, desde que selecionadas as espécies certas, os insetos podem melhorar o estado nutricional de populações carentes de proteína animal e aumentar a renda familiar. É exatamente o que defende a ONU. No entanto, o pesquisador adverte que a sua criação racional requer a mesma atenção zootécnica que qualquer outro sistema.

domingo, 11 de agosto de 2013

Festa do Kuarup

DA REDAÇÃO
COM PARANATINGA NEWS

A população indígena de Gaúcha do Norte, realiza nos dias 17 e 18 de agosto a tradicional festa do Kuarup na aldeia Tanguro. Devem participar do evento cerca de três mil índios de cinco aldeias do município, sendo os kuikuro, yawalapiti, kamaiurá, waura e mehinako.

A festa é uma cerimônia de despedida realizada por diferentes tribos indígenas brasileiras que habitam o Parque do Xingu.

O Kuarup é uma das tradições mais importantes para os índios do Xingu, reservada apenas para grandes líderes, guerreiros ou descendentes de linhagem nobre. A mitologia indígena dá conta de que o ritual se iniciou quando Tãugi, o criador, andava sobre a Terra, e que foi ele que ensinou a seus filhos essa tradição, por isso, apenas os descendentes de Tãugi têm direito a essa honra.

No Kuarup, cada pessoa homenageada é representada por uma tora de madeira (também chamada Kuarup), de cerca de 1,60 metros de altura. Eles são fincados no chão da aldeia, pintados e enfeitados pelas famílias dos mortos, que acendem, diante deles, uma pequena fogueira. Na presença dos Kuarups, os índios choram, cantam, dançam e lutam, ao som dos maracás, instrumento feito de cabaça com objetivos místicos.

O ritual dura cerca de dois dias. Ao final da cerimônia, os Kuarups são lançados no rio, simbolizando a libertação da alma daqueles que partiram e marcando, para a família, o fim do período de luto.

http://www.midianews.com.br/conteudo.php?sid=3&cid=168355

11 de agosto: Dia do Estudante

No dia 11 de agosto de 1827, D. Pedro I instituiu, no Brasil, os primeiros cursos de ciências, divididos na área jurídica e na área social. A maioria dos países da Europa já tinha cursos superiores e o Brasil precisava se alavancar nesse sentido.

Os estados brasileiros favorecidos com essas escolas foram São Paulo, na capital, e Pernambuco, em Olinda.

As estruturas dessas duas das escolas eram bem simples, feitas de taipa, onde a argila é misturada às ripas de madeira para construir as paredes, técnica trazida pelos portugueses.

O número de pessoas nas turmas era restrito, sendo estas formadas por apenas quarenta alunos.

Nessa época, o regime de governo em nosso país era o império, onde o chefe era um monarca, sob o poder de um soberano, imperador ou imperatriz.

Em razão da ausência de escolas de nível superior no Brasil, era comum que as pessoas fossem estudar na Europa, normalmente os filhos dos constituintes do governo, da própria família real, duques, grão-duques ou príncipes ou então dos latifundiários - donos das terras, plantações de cana-de-açúcar e dos barões do café.

Para ingressar nesses cursos os estudantes deveriam apresentar as certidões de idade, com no mínimo quinze anos; e de aprovação nas disciplinas de latim, retórica, filosofia, francês, geometria e gramática, conforme documentado na própria lei de 11 de agosto de 1827.

Somente em 1927, cem anos mais tarde, é que o dia do estudante foi estabelecido no Brasil, por Celso Grand Lev, que resolveu homenageá-los com essa data específica.

http://www.mundoeducacao.com.br/datas-comemorativas/dia-estudante.htm

sábado, 10 de agosto de 2013

De pai para filho: as 14 melhores músicas

Para comemorar o Dia dos Pais, o iG selecionou 14 músicas de grandes artistas que expressaram o amor pelos filhos. Na lista há de canções animadas, como "Isn't She Lovely", de Stevie Wonder, a faixas mais tristes, como "Tears in Heaven”, de Eric Clapton.

http://ultimosegundo.ig.com.br/cultura/musica/2013-08-07/de-pai-para-filho-as-14-melhores-musicas.html

sexta-feira, 9 de agosto de 2013

82% das vagas do Sisutec são oferecidas por instituições privadas

Quase 200 mil das 239 mil vagas oferecidas nesta edição do Sistema de Seleção Unificada da Educação Profissional e Tecnológica (Sisutec) estão em instituições privadas. Juntas, as instituições de ensino superior e as escolas técnicas particulares somam 197.343 vagas no processo seletivo lançado pelo Ministério da Educação na segunda-feira (5), o equivalente a 82% das 239.792.

O restante é oferecido pelos institutos técnicos e universidades federais, as escolas técnicas estaduais e municipais (no total, são 24.518 vagas na rede pública) e o Sistema S de ensino, que oferece 17.931 vagas. As inscrições devem ser feitas pelo site do Sisutec até segunda-feira (12). Até as 19h de quinta-feira (8), mais de 217 mil candidatos estavam inscritos.

http://g1.globo.com/educacao/noticia/2013/08/82-das-vagas-do-sisutec-sao-oferecidas-por-instituicoes-privadas.html

Dia Internacional dos Povos Indígenas – 09 de agosto

Em 09 de agosto, é comemorado o Dia Internacional dos Povos Indígenas. A criação da data comemorativa pela Organização das Nações Unidas (ONU) pretende garantir condições de existência minimamente dignas aos povos indígenas de todo o planeta, principalmente no que se refere aos seus direitos à autodeterminação de suas condições de vida e cultura, bem como a garantia aos direitos humanos.

A data foi criada por decreto da ONU em 09 de agosto de 1995, como resultado da atuação de representantes de povos indígenas de diversos locais do globo terrestre. Essa atuação visava criar condições para a interrupção dos ataques sofridos pelos povos indígenas em seus territórios, após mais de quinhentos anos da expansão das formas de sociabilidade impostas aos indígenas pelos povos de origem europeia, principalmente.

Estudo aponta cinco características dos bons alunos

Por que alunos que frequentam a mesma escola e têm aulas com os mesmos professores obtêm desempenho escolar diferente? Para tentar esclarecer essa questão, o antropólogo James Ito-Adler, presidente do Instituto Cambridge para Estudos Brasileiros e pesquisador da Laspau, organização afiliada à Universidade Harvard, nos Estados Unidos, entrevistou 24 estudantes do 9º ano do ensino fundamental em três estados brasileiros.

Embora não tenha valor estatístico, a pesquisa, realizada entre março e junho deste ano, foi a fundo na conversa com os estudantes, em entrevistas que duraram horas. O produto do levantamento ajuda a compreender a diferença de performance. Por exemplo: estudantes que possuem boas notas, em geral, sabem lidar melhor com a bagunça dos colegas em sala de aula, "aprenderam a aprender", dominam a internet, planejam o futuro e recebem motivação dos pais.
Leia mais:
http://veja.abril.com.br/noticia/educacao/estudo-aponta-cinco-caracteristicas-dos-bons-alunos