Várzea Grande: Diretores e Coordenadores Pedagógicos tomam posse nesta terça-feira (10)

A prefeita Lucimar Sacre de Campos dará posse nesta terça-feira (10) aos diretores eleitos para administrarem as Escola Municipais de Educação Básica (EMBs), e os coordenadores pedagógicos para o triênio 2017/2019. A cerimônia acontecerá nesta terça-feira (10) a partir das 19h30, na Escola Municipal de Educação Básica (EMEB) “Tenente Abílio da Silva Moraes”, no bairro 15 de Maio.

Foram 59 escolas que passaram pelo processo eleitoral para a escolha dos gestores escolares das 79 existentes da Rede Pública de Ensino de Várzea Grande. 20 escolas não tiveram representantes para as eleições e a Comissão Especial fez a indicação conforme requisitos legais nomeando um professor para ocupar o cargo, com formação superior obedecendo aos critérios dos eleitos pelo processo democrático. Durante a solenidade também serão apresentados e empossados os 19 diretores dos Centros Municipais de Educação Infantil (CMEIs) e 40 coordenadores.

A realização de eleição direta nas escolas ocorreu de acordo com o dispositivo da Lei Municipal 2380/2001, que trata da gestão democrática nas unidades de ensino. Desde agosto de 2016 a comunidade escolar esteve mobilizada para a escolha dos novos gestores. Foram eleitos 59 diretores e  40  coordenadores, já para os Centros Municipais de Educação Infantil 19 e 12 para as escolas do Campo.

De acordo com o Secretário de Educação, Cultura, Esporte e Lazer, Silvio Aparecido Fidelis, as eleições transcorreram de forma democrática e transparente e dentro dos critérios estabelecidos pela Lei. “Escolhemos dar posse na EMEB “Tenente Abílio Moraes” para integrar todos os novos dirigentes e mostrar os novos espaços, cuja escola foi totalmente reconstruída e entregue em setembro do ano passado, após receber obras de reforma geral e ampliação, com investimentos de mais de R$ 1 milhão,  por meio de recursos próprios da Prefeitura Municipal. A nossa política é a de também dotar as unidades escolares de infraestrutura adequada visando o bem estar dos professores o que consequentemente interfere na qualidade do ensino aprendizagem. Vamos promover vários encontros e trocar experiências exitosas. O que for bem sucedido será aplicado nas unidades,  como exemplo na criatividade de ensinar”, disse ele.

Para o secretário Fidelis, a participação crescente de alunos, professores, coordenadores e comunidade reforça a gestão democrática proposta pela Prefeitura nas escolas da Rede Municipal de Várzea Grande que é formada por 79 unidades educacionais.

Reporter

Fred Nogueira

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Robson Silva/ Secom-VG

Fonte

Secom/VG

http://www.varzeagrande.mt.gov.br/conteudo/16287

AVALIAÇÕES DIGITAIS E DESCOMPLICADAS PARA A SUA REDE: QEdu Provas

O que é o QEdu Provas?

Uma ferramenta que torna as avaliações mais rápidas, baratas e descomplicadas.

Para isso, é oferecido às Secretarias de Educação uma plataforma que digitaliza as avaliações somativas (i.e., as provas bimestrais ou trimestrais), substituindo o papel e caneta por dispositivos digitais no processo de avaliação. Além disso, o QEdu Provas oferece também relatórios de devolutivas, permitindo acompanhar o desempenho de escolas, turmas e estudantes de forma simples e prática. Assim, o QEdu Provas busca auxiliar as Secretarias de Educação no processo de diagnosticar e atuar nos pontos críticos do aprendizado de seus estudantes ao reduzir o tempo, a complexidade e o custo de todo o processo avaliativo. Isso permite que mais e melhores avaliações sejam feitas, aumentando a probabilidade de que os estudantes obtenham o aprendizado adequado.

O QEdu Provas nasceu da necessidade das Secretarias de Educação de otimizar seus processos de avaliação, fazendo com que os professores e gestores pedagógicos usem o computador como um aliado na aprendizagem.

Neste primeiro momento, por meio de um edital, iremos selecionar algumas Secretarias para serem nossas parceiras nessa empreitada. Para saber mais detalhes acesse a página do QEdu Provas:

 ACESSAR A PÁGINA DO QEDU PROVAS

Governo do Estado de MT fará concurso para a Seduc, com 5,7 mil vagas

Cargos serão para professor, técnico administrativo e apoio administrativo

Helson França | Seduc/MT  

Foto: Mayke Toscano

Governo do Estado vai abrir concurso público voltado aos profissionais da Educação de Mato Grosso com a oferta total de 5.748 vagas, entre todos os níveis de formação. Serão 2.617 vagas para professor (nível superior) da Educação Básica, 355 para técnico administrativo (nível médio) e 2.776 para apoio administrativo (nível fundamental).

Com a realização do concurso, a Secretaria de Estado de Educação, Esporte e Lazer (Seduc) cumpre o compromisso firmado com os trabalhadores da Educação, no ano passado.

Para o cargo de professor, a carga horária definida será de 30 horas semanais, atendendo a pedido do Sindicato dos Trabalhadores da Educação de Mato Grosso (Sintep-MT).

A Seduc aguarda apenas o parecer da Secretaria de Estado de Gestão (Seges) para dar andamento aos trabalhos e posterior divulgação do edital – o que deve ocorrer em breve.

No orçamento da Seduc para este ano já está assegurado o valor de R$ 5,9 milhões para contratação, por meio de licitação, da empresa que deverá realizar o concurso.

De acordo com o secretário de Estado de Educação, Esporte e Lazer, Marco Marrafon, a realização do concurso público faz parte do Pró-Escolas, programa desenvolvido pela Seduc que abrange o desenvolvimento de ações nas áreas de ensino, estrutura e inovação, com foco na qualidade do ensino e combate à evasão escolar.

“As transformações que visam à melhoria dos índices educacionais exigem a composição de um quadro fixo de docentes e consequente redução da alta rotatividade de professores contratados. A Seduc busca, desta forma, fortalecer e valorizar a formação continuada dos educadores e atender às demandas da comunidade escolar com mais eficiência”, disse Marrafon.

Conforme o secretário, a expectativa é de dar início à nomeação dos aprovados ainda no decorrer deste ano.

Hoje, a Seduc possui 40 mil servidores, sendo que 22,9 mil são professores. Destes, 9.231 são efetivos e 13.733 contratados.

http://www.mt.gov.br/-/5641227-governo-do-estado-fara-concurso-para-a-seduc-com-5-7-mil-vagas

"Me sinto desvalorizado pelo Brasil", diz professor premiado

Eleito educador do ano em 2016, capixaba de 26 anos concorre agora a prêmio considerado "Nobel da Educação". Em entrevista à DW, ele critica falta de investimentos nos professores e nas escolas públicas.

Wemerson está entre os 50 finalistas do Global Teacher Prize

O professor de ciências Wemerson da Silva Nogueira conhece bem os desafios enfrentados nas escolas públicas e os impactos que projetos polêmicos discutidos ao longo de 2016 em Brasília, como a PEC do teto dos gastos e a reforma do ensino médio, podem trazer para dentro da sala de aula.

Formado em uma faculdade à distancia, Nogueira pagava a mensalidade de 190 reais (valor da época) com o dinheiro que ganhava vendendo picolés e colhendo café na roça da família, em Nova Venécia, no norte do Espírito Santo. Hoje, aos 26 anos, e com apenas cinco anos de formado, ele já ganhou dez prêmios nacionais — incluindo o de "Educador do ano 2016".

Para ler a matéria completa, clique AQUI

Veja também: Dois professores brasileiros finalistas do 'Nobel da Educação'

Cuiabá: SME diz que não há mais aprovados em concurso a serem chamados

Por: JESSICA BACHEGA

Secretaria municipal de educação, Mabel Strobel

Após polêmica entre classificados no concurso da Prefeitura de Cuiabá, a Secretaria Municipal de Educação (SME) informou, por meio de nota, que o edital lançado nesta quinta-feira (6) para a contratação de profissionais temporários é necessária. Afirma também que não é possível empossar candidatos classificados em concurso anterior. Logo após a divulgação do Edital, pessoas que foram classificadas no Concurso de 2015, na Secretaria, denunciaram que ainda aguardavam serem chamadas e estavam indignadas com o processo para novas contratações na pasta. 

Conforme a nota encaminhada para assessoria de imprensa, o seletivo visa a a formação de banco de dados para eventuais substituições de servidores afastados por licença médica, designações, readaptação de função, afastamento sem ônus, afastamento para qualificação profissional e licença prêmio.

“Todas essas situações têm prazo determinado, de acordo com as perícias e documentos apresentados. Por isso, não é possível empossar classificados em concurso”, diz trecho da nota.

Na nota, a prefeitura ressalta ainda que todos os aprovados no concurso realizado pela secretária já assumiram seus cargos e que não há mais aprovados para serem chamados para preenchimento de vagas. 

Por fim explica que era previsto no edital do concurso realizado em 2015, que os candidatos aprovados não seriam chamados imediatamente, mas de acordo com a necessidade no decorrer do ano letivo.

O edital divulgado disponibiliza mais de cinco mil vagas e as inscrições ocorrem entre os dias 20 e 30 deste mês.

Confira nota na íntegra:

Considerando que candidatos classificados no último concurso questionam, por meio da imprensa e redes sociais que não foram chamados para tomar posse, enquanto a Secretaria promove contratação temporária, a Secretaria Municipal de Educação (SME) de Cuiabá esclarece que:

1)    o Processo Seletivo Simplificado para contratos temporários na educação/contagem de pontos de 2017 (Edital nº 1/2017/GS/SME) visa a formação de um banco de dados para possíveis substituições de servidores efetivos afastados por licença médica, designações, readaptação de função, afastamento sem ônus, afastamento para qualificação profissional e licença prêmio. Todas essas situações tem prazo determinado, de acordo com as perícias e documentos apresentados. Por isso, não é possível empossar classificados em concurso.

2)    Conforme levantamento da Diretoria de Recursos Humanos da SME, todos os Aprovados no último concurso foram convocados para tomar posse. Ou seja, não há mais candidatos aprovados para serem chamados para as vagas existentes.

3)    O próprio edital já prevê que será respeitado o concurso realizado no ano de 2015. O edital também esclarece que os candidatos classificados na contagem de pontos não serão chamados de imediato, mas sim de acordo com a necessidade durante o decorrer do ano letivo.

http://www.hipernoticias.com.br/cidades/sme-nao-ha-mais-aprovados-a-serem-chamados/68519

Cuiabá: Portaria revoga nomeação de gestores

PORTARIA N.º 001/2017/GS/SME

A SECRETÁRIA DE EDUCAÇÃO DO MUNICÍPIO DE CUIABÁ, no uso de suas atribuições que lhe são conferidas pela Lei Complementar nº 359, de 09 de dezembro de 2014, e ainda o disposto na Lei de Diretrizes e Bases da Educação nº. 9.394/06; no Plano Municipal de Educação - Lei nº. 5.949, de 24/06/2015; na Lei Orgânica dos Profissionais da Educação – Lei Complementar nº. 220, de 22/12/2010, e o Estatuto do Servidor - Lei Complementar nº. 093 de 23/06/2013, Lei nº 5956 de 26 de junho de 2015,

CONSIDERANDO que as funções de Diretor e Coordenador Pedagógico de EMEB/EMREB/CMEI/CEEI/CRECHES, definidas para o Triênio 2014-2016 eleitos e designados, encontram-se preenchidas até 31 de dezembro de 2016;

CONSIDERANDO o início da nova gestão municipal a partir de 1º de janeiro de 2017, com a posse do Prefeito e Secretários Municipais; e,

CONSIDERANDO ainda que a vacância das funções Diretor e Coordenador Pedagógico de EMEB/EMREB/CMEI/CEEI/CRECHES dar-se-á somente a partir de 1º de janeiro de 2017,

RESOLVE:

Art. 1º Revogar a PORTARIA Nº 761/2016/GS/SME, de 05 de novembro de 2016, que trata da composição de banco de dados constituído pelos profissionais não eleitos no pleito realizado no dia 25/11/2016, para designações nas funções de diretor e coordenador pedagógico das unidades educacionais.

Art. 2º Revogar os artigos 3º, 5º, 7º e 9º da PORTARIA Nº 763/2016/GS/SME, que tornou público o resultado final do Pleito Eletivo do dia 25 de novembro de 2016, para as funções de Diretor e Coordenador Pedagógico de EMEB/EMREB/CMEI/CEEI/CRECHE e do Processo Seletivo para Secretário Escolar.

Art. 3º O preenchimento das funções de Diretor e Coordenador Pedagógico de EMEB/EMREB/CMEI/CEEI/CRECHE, em vacância a partir de 1º de janeiro de 2017, deve observar os critérios previstos na Lei nº 5956 de 26 de junho de 2015 e os termos do Edital n.º 015/2016/GS/SME, especialmente quanto à ordem de classificação dos profissionais. 

Art. 4º Esta Portaria entra em vigor a partir da sua assinatura. 

REGISTRADA, PUBLICADA, CUMPRA-SE.

Cuiabá - MT, 02 de janeiro de 2017

Mabel Strobel Moreira da Silva 

Secretaria Municipal de Educação

Ato GP/Nº002/2017


Publicada no Diário Oficial de Contas n°1026

Portaria n° 761/2016/GS/SME

Portaria n° 763/2016/GS/SME

Novos prefeitos precisam fazer cadastro no FNDE

Escrito por  Assessoria de Comunicação Social do FNDE

Gestores reeleitos também devem se recadastrar para ter acesso a sistemas essenciais de gestão educacional e liberação de recursos

Prefeitos em início de gestão devem cadastrar ou atualizar seus dados junto ao Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE) o quanto antes. Não há prazo específico para o cadastramento, mas trata-se de um instrumento necessário para que os gestores municipais tenham acesso a sistemas importantes do Ministério da Educação, como o Sistema de Monitoramento, Execução e Controle do MEC (Simec), essencial para receberem assistência técnica e financeira do governo federal na área da educação.

“Sem o acesso a esses sistemas, os gestores municipais podem deixar de receber recursos ou apoio técnico federal para resolver os gargalos prioritários da educação em cada localidade. Isso pode travar repasses financeiros para a compra de ônibus do Caminho da Escola, por exemplo, ou para construção de creches e escolas da educação básica”, avisa o presidente do FNDE, Silvio Pinheiro.

Para fazer o cadastramento – ou recadastramento –, os prefeitos devem encaminhar cópias autenticadas do documento de identidade, do CPF e do termo de posse assinado ao email  cohap@fnde.gov.br. O gestor municipal precisa ainda enviar, para o mesmo email, o Anexo 1 da Resolução do FNDE nº 9/2015 devidamente preenchido. Posteriormente, todos esses documentos, impressos, devem ser encaminhados para o endereço a seguir: SBS, Quadra 2, Bloco F (Ed. FNDE), 12º andar (Cohap) – CEP 70.070-929 – Brasília-DF.

Assim que os documentos digitalizados forem recebidos no FNDE, o cadastro será realizado, ou atualizado, e o gestor municipal receberá uma senha de acesso aos sistemas do FNDE e do MEC. Mais informações nos telefones (61) 2022-4082/4086/4093/4090/4296/4046.

http://www.fnde.gov.br/fnde/sala-de-imprensa/noticias/item/9827-novos-prefeitos-precisam-fazer-cadastro-no-fnde

Inep publica Artigo comparativo das avaliações SAEB e as metas do PNE

O Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) publicou o quinto número de sua série documental PNE em Movimento. Nesta edição, a publicação traz o artigo "A aprendizagem dos alunos e os desafios do PNE", de Alvana Maria Bof, Doutora em Educação pela The George Washington University e pesquisadora-tecnologista em Informações e Avaliações Educacionais do Inep.

O artigo analisa os níveis de aprendizado alcançados pelos alunos das escolas públicas estaduais e municipais na Prova Brasil 2013 à luz do que estabelece a estratégia 7.2 da Meta 7 do Plano Nacional de Educação (PNE). A autora se volta para a distribuição dos alunos por níveis de desempenho das escalas de proficiência de Língua Portuguesa (leitura) e de Matemática do Saeb, verificando não só os níveis de proficiência alcançados, mas também a equidade na aprendizagem no sistema educacional. A partir de definições dos níveis de aprendizado considerados adequados ou suficientes, realiza-se uma análise do quantitativo de alunos que alcançam tais níveis de aprendizado em comparação ao determinado na estratégia 7.2 da Meta 7 do PNE.

Publicação – A série documental PNE em Movimento tem como objetivo divulgar estudos e pesquisas sobre as metas, as estratégias, os programas e as políticas públicas relacionadas ao PNE. O objetivo é maximizar o alcance da sua discussão, bem como atender aos requisitos da Lei n° 13.005, de 25 de junho de 2014, que prevê que o Inep publique estudos para aferir a evolução no cumprimento das metas. A série publica artigos autorais inéditos, resultantes de estudos e pesquisas que apresentem consistência, rigor metodológico e originalidade na abordagem do tema e contribuam para o monitoramento e a avaliação do PNE.

Como publicar – Para submeter um original para publicação na série, devem ser observadas as normas para apresentação de originais, conforme estabelece o Manual da Linha Editorial do Inep. Os artigos devem trazer referência explícita ao PNE, suas metas ou estratégias, em seu título e em seu resumo. Podem ser encaminhados em qualquer época, devem ter entre 25 e 45 páginas, 35 mil a 55 mil caracteres (com espaços) e ser redigidos em língua portuguesa. Os artigos devem ser encaminhados exclusivamente para o e-mail seriepne@inep.gov.br, junto com o formulário de submissão de originais, que inclui declaração de originalidade e termo de cessão definitiva de direitos autorais.

 Clique aqui para acessar a publicação

 Clique aqui para acessar o Manual de Publicações do Inep

Assessoria de Comunicação Social

http://portal.inep.gov.br/visualizar/-/asset_publisher/6AhJ/content/inep-publica-quinto-numero-da-serie-pne-em-movimento?redirect=http%3a%2f%2fportal.inep.gov.br%2f

Índia abre primeira escola para transgêneros

Kalki Subrahmaniam disse que a abertura da escola marcou um 'dia histórico'

Reportagem de Ashraf Padanna em Trivandrum, Kerala, Índia - BBC Brasil

A Índia inaugurou o primeiro colégio interno para transgêneros do país na cidade de Kochi, para ajudar adultos que desistiram da escola antes de terminar o ciclo educacional.

Alguns dados mostram que as transgêneros sofrem hostilidade e preconceito na Índia, e, por isso, cerca de metade não consegue terminar a educação formal.

A escola Sahaj International é a primeira do estilo no país e vai receber 10 alunos, entre 25 e 50 anos. O objetivo é preparar os estudantes para as provas de conclusão de curso que normalmente são feitas por alunos da rede pública e privada quando eles têm cerca entre 15 e 18 anos.

O currículo também vai incluir alguns exames vocacionais.

"A escola tem como objetivo ajudar os transgêneros a terem currículo e habilidades para conquistar boas vagas de emprego e viverem dignamente", disse a ativista transgenêro Vijayraja Mallika, que dirige a instituição.

"De 14 inscritos, nós já matriculamos seis candidatas até agora, todas mulheres transgêneros. Reservamos uma vaga para um homem transgênero e uma para deficientes", afirmou.

Leia mais : AQUI

Comissão de Educação da Câmara proíbe publicidade em escolas

Proposta ainda será analisada pela CCJ. Se aprovada, poderá seguir direto para o Senado

A Comissão de Educação da Câmara dos Deputados aprovou o Projeto de Lei 2640/15, do deputado Luciano Ducci (PSB-PR), que proíbe a promoção de qualquer atividade com conteúdo comercial nas escolas públicas e particulares de ensinos fundamental e médio.

Gustavo Lima / Câmara dos Deputados

Professora Marcivania: crianças e adolescentes são mais vulneráveis às propagandas comerciais

A vedação vale para publicidade, divulgação de produtos, serviços, marcas ou empresas, independentemente do meio utilizado.

A proposta altera a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB - Lei 9.394/96) na parte que define a finalidade da educação básica.

Vulnerabilidade
Relatora na comissão, a deputada Professora Marcivania (PCdoB-AP) defendeu a aprovação da matéria. Ela destacou que o Código de Defesa do Consumidor, o Código Brasileiro de Autorregulamentação Publicitária (Conar) e o Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), entre outras normas, reconhecem a vulnerabilidade da criança diante da propaganda comercial.

“Quando meninos e meninas são expostos a isso nos espaços escolares, os efeitos são ainda mais patentes”, disse a parlamentar.

Tramitação
O projeto, que tramita em caráter conclusivo, ainda será analisado pela Comissão de Constituição e Justiça e de Cidadania (CCJ).

ÍNTEGRA DA PROPOSTA:

• PL-2640/2015

Reportagem – Emanuelle Brasil
Edição – Marcelo Oliveira

http://www2.camara.leg.br/camaranoticias/noticias/EDUCACAO-E-CULTURA/521870-COMISSAO-DE-EDUCACAO-PROIBE-PUBLICIDADE-EM-ESCOLAS.html

Várzea Grande: Silvio Fidélis continua no comando da Secretaria de Educação

 

Silvio Fidélis - Foto SECOM - VG

Silvio Fidélis é Professor, Graduado em História, com Especialização em Gerência de Cidades, Mestrado e Doutorado em Educação, já foi Secretário de Educação de Cuiabá.

Silvio Fidélis já responde pela pasta desde maio de 2016.

Educação em Sinop deve acabar com as filas e implantar o tempo integral

Secretária de Educação de Sinop,
Veridiana Paganotti,
diz que fila de espera é de 1.200 crianças,
com idade entre zero e três anos

Acabar com a fila de espera para as creches municipais. Essa é a primeira tarefa da secretária de Educação de Sinop, Veridiana Paganotti. Para isso, logo que assumiu o comando da pasta, definiu planejamento que prevê seja dado início ao processo de abertura de mais quatro unidades de educação infantil que estarão funcionando até março. 

Segundo Veridiana, a fila de espera hoje é de aproximadamente 2,7 mil crianças, com idade entre zero e três anos. Com a abertura das novas unidades a expectativa é de que essa demanda seja atendida. “Das quatro, duas são prédios próprios inaugurados agora pelo prefeito Juarez Costa e dois locados, com autorização da prefeita Rosana Martinelli. Hoje a principal dificuldade, é atender essa demanda”, explicou a secretária. 

Outro plano que deve ser desenvolvido pela pasta e foi uma das propostas de campanha da prefeita Rosana é a escola em período integral. De acordo com a secretária, será feito um projeto piloto em uma escola e, em seguida, ampliado para as demais unidades. 

Parcerias

A escola em período integral será desenvolvida com a parceria entre as secretarias de Educação e Esportes. A pasta da Cultura será extinta e passará a ser uma diretoria dentro da Educação e também fará parte do projeto. “A unidade que será o projeto piloto terá atividades de contra turno, com oito horas de atendimento. Estamos verificando qual é a escola de maior risco social e questões de baixa aprendizagem e o critério vai ser esse”. 

Conforme a Lei Orçamentária Anual (LOA), para o próximo ano o orçamento estimado para a Secretaria Municipal de Educação é de R$ 75 milhões.

http://www.rdnews.com.br/executivo/educacao-em-sinop-deve-acabar-com-as-filas-e-implantar-o-tempo-integral/79254

Cuiabá: Prefeito institui 'Hora Estendida' nas creches e CMEIs

(...) Para asseverar o compromisso com a humanização da gestão pública, foram estabelecidos também dois decretos que beneficiam as famílias cuiabanas. Um deles diz respeito à criação de uma jornada de trabalho alternativa para o servidor público que tenha cônjuge, filho ou dependente com deficiência. A medida considera os desafios mediante as circunstâncias familiares e não onera o profissional, que permanece com seu salário sem qualquer corte ou redução.

“É fundamental que o poder público se coloque no lugar de seu povo, observando todas as necessidades que o norteia, trabalhando em função dele. Considerando a grande maioria dos pais que divide seu tempo em cuidar de seus filhos e garantir o sustento mensal, decretamos também a instauração do Programa Hora Estendida nas creches municipais e CMEI’s. Fica instituído e compete à Secretaria Municipal de Educação criar uma comissão para realização dos estudos preliminares para a implantação da medida, bem como dever assegurar a supervisão, cuidados e bem-estar da criança durante todo o período de funcionamento. O prazo que estamos dando para a pasta enviar um estudo de viabilidade ao Comitê de Eficiência dos Gastos Públicos é de 90 dias, com o objetivo de tornar a alternativa uma realidade já no próximo semestre”, disse Pinheiro. (...) 

(Trecho da matéria Íntegra AQUI)

DECRETO N.º 6.214 DE 02 DE JANEIRO DE 2017.      DISPÕE SOBRE A IMPLANTAÇÃO DO PROGRAMA HORA ESTENDIDA NAS CRECHES MUNICIPAIS E NOS CENTROS MUNICIPAIS DE EDUCAÇÃO INFANTIL NO MUNICÍPIO DE CUIABÁ.

Várzea Grande: Prefeitura convoca aprovados no Processo Seletivo Simplificado para Educação

A prefeitura de Várzea Grande, por meio da secretaria de Educação, Cultura, Esporte e Lazer, publica na edição de hoje (2) do Jornal Oficial Eletrônico dos Municípios do Estado de Mato Grosso mais sete editais de convocação para composição do quadro funcional da Pasta. Os editais são os de número, 25, 26, 27, 28, 29, 30 e 31/2016. Todos eles se referem ao Edital de Abertura do Processo Seletivo Simplificado Edital n°. 001/2016 e ao Edital de Homologação do Processo Seletivo Simplificado, de 16 de maio de 2016.

Os candidatos relacionados em cada um dos sete editais deverão se apresentar no Núcleo Tecnológico Municipal (NTM), em frente ao Terminal André Maggi, com toda documentação necessária para a contratação temporária, conforme item 12.3. do Edital nº. 001/2016. O secretário de Educação, Sílvio Fidelis reforça aos aprovados que os horários pré-determinados, assim como, as datas já estabelecidas por cada um dos editais, são únicas para cada grupo de profissionais e que nenhum dos aprovados pode perder a data e o horário, pois estará automaticamente desclassificado.  

Veja os específicos Editais: 

Edital n° 25 -  PROFESSOR / NÍVEL SUPERIOR PARA DOCÊNCIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL E ENSINO FUNDAMENTAL

Edital n° 26  - PROFESSOR / NÍVEL SUPERIOR PARA DOCÊNCIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL E ENSINO FUNDAMENTAL

Edital n° 27 - TÉC. DESENVOLVIMENTO EDUCACIONAL / TÉC. DESENVOLVIMENTO INFANTIL

Edital n° 28 - TÉC. ADMINISTRATIVO EDUCACIONAL / AGENTE ADMINISTRATIVO

Edital n° 29 - TÉC. SUPORTE ADMINISTRATIVO EDUCACIONAL / TÉC. MANUTENÇÃO E SEGURANÇA DA INFRAESTRUTURA ESCOLAR

Edital n° 30 - TÉC. SUPORTE ADMINISTRATIVO EDUCACIONAL / TÉC. MANUTENÇÃO E SEGURANÇA DA INFRAESTRUTURA ESCOLAR

Edital n° 31 - PROFESSOR / NÍVEL SUPERIOR PARA DOCÊNCIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL E ENSINO FUNDAMENTAL

http://www.varzeagrande.mt.gov.br/conteudo/16265

Escola deveria incorporar 'conversa de boteco', diz educadora

Em vez de replicar bons sistemas de ensino de outros países, o Brasil deveria se inspirar neles e criar um modelo aproveitando traços da cultura nacional, como o gosto pela música e pela conversa, diz Cláudia Costin, ex-diretora do Banco Mundial para Educação e professora visitante na Universidade Harvard (EUA).

"A dinâmica das aulas deveria lembrar mais nossas rodas de conversa do que uma palestra. Nada é mais contrário à nossa cultura fora dos muros da escola do que a forma como damos aula hoje", afirma.

Em entrevista à BBC Brasil, Costin diz ainda que as centenas de escolas brasileiras ocupadas por estudantes ao longo do ano jamais serão como antes, já que os alunos não aceitarão mais assistir às aulas passivamente.

Formada em administração pública na FGV-SP, Costin passou os dois últimos anos no Banco Mundial, após chefiar entre 2009 e 2014 a secretaria de Educação do Rio de Janeiro na gestão Eduardo Paes (PMDB). Antes, foi secretária de Cultura do Estado de São Paulo (2003-2005) e ministra da Administração e Reforma do Estado do governo FHC (1995-2002).

Ela deixou o banco neste ano para lecionar em Harvard, trabalho que conciliará com a direção do Centro de Excelência e Inovação em Políticas Educacionais (Ceipe). Instalado na FGV-Rio há pouco mais de um mês, o órgão terá entre seus objetivos melhorar a formação de professores.

Confira os principais trechos da entrevista. AQUI

Tangará da Serra: Adriano Fernandes continua como Secretário de Educação

Adriano Fernades é professor, pós graduado em História e, também, teólogo. 
Tem larga experiência nos ensinos fundamental e médio do setor privado, com atuação destacada na área educacional do Distrito Federal. Adriano também exerce a função de pastor na Igreja Evangélica Assembleia de Deus.

Rondonópolis: Carmem Garcia Monteiro comandará Educação

Carmem Garcia Monteiro. Educadora de carreira, é atualmente professora técnica na Secretaria Municipal de Educação (Seduc) e professora de Ensino Fundamental. 

Assessora de Gestão Educacional

Assessoria Pedagógica de Rondonópolis/MT

Sorriso: Lúcia Korbes Drechsler será a Secretária de Educação

Sorriso: Secretaria Municipal de Educação: Lúcia Korbes Drechsler

Perfil: Professora, pós-graduada em psicopedagogia, ex-diretora da Escola Municipal Ivete Lourdes Arenhardt e membro da organização do ENEM há 10 anos.

Governo firma convênio para construção de três novas escolas estaduais, em Várzea Grande

O Governo do Estado assinou nesta quinta feira (29), o Termo de Convênio com o município de Várzea Grande para construção de 3 novas escolas estaduais. O investimento totaliza R$ 19,2 milhões, sendo que cada uma das unidades custará R$ 6,4 milhões, recursos repassados pelo Estado diretamente para o município com contrapartida da Prefeitura de Várzea Grande de R$ 256 mil para cada unidade escolar. As obras fazem parte do Pró-Escolas, um programa instituído pela Secretaria de Estado de Educação, Esporte e Lazer (Seduc) que abrange estrutura, ensino e inovação, tendo como foco a busca por melhorias no ensino-aprendizagem. 

O secretário de Estado de Educação, Esporte e Lazer, Marco Marrafon explicou que as unidades escolares seguem um projeto padrão de construção que vai oferecer boas condições de aprendizado para os alunos. “O objetivo é fortalecer a Rede de Ensino nos municípios e acreditamos que o convênio que estamos estabelecendo com o município está sendo essencial para o fortalecimento da educação e melhoria dos indicadores sociais”, comentou. Destacando os avanços nos indicadores da educação com a redução do analfabetismo e da evasão escolar e melhoria do aprendizado do Ensino Público Estadual. “As escolas terão 16 salas de aula, refeitório e quadra poliesportiva coberta. Serão 4.001,50 m² dotadas de infraestrutura e conforto para que os alunos tenham um bom desempenho escolar”, disse. 

A Prefeita Lucimar Sacre de Campos disse que o Governo do Estado tem se mostrado sensível ao município com investimento na Educação Fundamental, essencial para a melhoria dos indicadores e da própria qualidade e desempenho dos alunos no Ensino Médio. “O intuito é reunir esforços para que todos tenham condições de aprimorar a Educação seja no Ensino Básico ou Fundamental. O importante é que nossas crianças e jovens sejam acolhidos e o acesso ampliado para que tenham uma educação de qualidade”. 

Lucimar Campos disse ainda que as escolhas dos bairros onde as unidades escolares serão construídas fazem parte do Planejamento estratégico da Educação Municipal acordado com as reivindicações das comunidades e indicações parlamentares. A exemplo da escola que vai ser edificada no bairro São Simão, sendo indicação  do vereador Claido Celestino.  Já do bairro Gonçalo Botelho foi indicação do presidente da Câmara de Vereadores, Jânio Calixto. A outra unidade da região do São Mateus e Parque Sabiá que é uma reivindicação antiga da comunidade. 

Combate ao Analfabetismo: No ato da assinatura do Termo do Convênio para construção das escolas, a Seduc/MT e o município de Várzea Grande estabeleceram o Termo de Cooperação Técnica na implantação de um projeto piloto de combate ao analfabetismo. Para o projeto ‘Muxirum’ estão inclusos 4 municípios, Várzea Grande, Acorizal, Jangada e Tapurah. O objetivo é implementar ações conjuntas que assegurem a instrução de pessoas jovens, adultas e idosas desses municípios. 

http://www.varzeagrande.mt.gov.br/conteudo/16257

2016: Fim. Início. Não tem fim

E chega ao fim o ano civil  de 2016.

E o ano de 2016 pode ser o início.

E o ano de 2016 pode não ter fim.

O ano civil não há como controlar: ao findar as 23:59:59h do dia 31 de dezembro, um novo ano civil começará.

O ano de 2016 foi duro, exaustivo, emocionante, triste, decepcionante. Tudo isso serve para poesia, como diria Manoel de Barros que nos deixou em 2014, mas serve também como aprendizagem.