R$ 150 para atrair estudante para ciências exatas

BRASÍLIA – O ministro da Educação, Aloizio Mercadante, disse nesta terça-feira que lançará nos próximos dias o programa “Quero ser cientista”, quero ser professor”, destinado a atrair estudantes do ensino médio para carreira de ciências exatas, especialmente matemática, física, química e biologia. Mercadante disse que o objetivo do programa, que pagará bolsas mensais de R$ 150 para até 100 mil estudantes, é aumentar o número de universitários matriculados nestas quatro áreas do conhecimento.

Segundo o ministro, menos de 3% dos universitários brasileiros frequentam cursos de matemática, física, química e biologia e faltam cerca de 170 mil professores destas disciplinas na educação básica. Ele disse que o incentivo de R$ 150 funcionará como uma bolsa de iniciação científica. Os alunos de ensino médio receberão tutorias de universidades. A bolsa começará a ser paga até o ano e é destinada apenas em escolas públicas. De inicio o objetivo é selecionar 30 mil alunos elevando esse número para 100 mil posteriormente.

— Precisamos pegar estudantes que tenham grande talento e vocação. A medida que você estimula, que você fomenta, que você dá condições de ele ( estudante) ter cada vez mais interesse, ele vai de alguma forma na nossa avaliação para a área das exatas. Ou vai ser um professor ou pode ser um físico, um químico.

Leia mais sobre esse assunto em http://oglobo.globo.com/educacao/mercadante-anuncia-bolsa-de-150-para-atrair-estudante-para-ciencias-exatas-9897186#ixzz2eaE2W6gW 
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Justiça considera ilegal greve dos trabalhadores da educação de MT

A greve dos trabalhadores da educação do estado, que começou no dia 12 de agosto, foi considerada abusiva pela Justiça. O desembargador Marcos Machado deu prazo de 72 horas, a partir da publicação da decisão, para que a categoria retome os trabalhos, com efetivo suficiente para assegurar o ano letivo de 2013. Aproximadamente 430 mil alunos estão sem aula em Mato Grosso. O Sindicato dos Trabalhadores no Ensino Público de Mato Grosso (Sintep-MT) informou ao G1 que deve recorrer da decisão.

A decisão atende a pedido do governo do estado, que entrou com uma Ação Declaratória de Ilegalidade de Greve dos Servidores contra o Sintep-MT. A categoria pede mais verba da arrecadação do estado para a educação, passando dos atuais 25% para 35%, como prevê a constituição estadual, reajuste salarial de 10,4%, melhorias nas condições das escolas, inclusão de hora-atividade para os professores contratados e a posse dos classificados no concurso público realizado em 2010 em Mato Grosso.

Na decisão, Machado cita que foi formada uma comissão de estudos pelas secretarias estaduais de Educação, Fazenda e Administração e por membros do Sintep-MT, com o objetivo de apresentar, até o dia 15 de outubro, proposta que demonstrasse a possibilidade do reajuste pedido pelos profissionais. 
leia mais:
http://g1.globo.com/mato-grosso/noticia/2013/09/justica-declara-abusiva-greve-dos-trabalhadores-da-educacao-de-mt.html

Edital para eleição de gestores da rede municipal de Cuiabá

A Secretaria Municipal de Educação de Cuiabá iniciou esta semana o processo de eleição 2013 para gestores das escolas e creches da rede pública de ensino. O edital N° 013/2013 convoca a comunidade escolar (pais, alunos e profissionais da educação) a participar do processo de eleição geral para escolha de diretor de escola e de creche, coordenador pedagógico e secretário escolar.

As inscrições para os cargos de diretor, coordenador pedagógico e secretário escolar serão realizadas de 16 a 18 de setembro, das 8h às 11h e das 14 às 18h, no auditório Maestro China, na Secretaria Municipal de Educação.

A eleição para diretor escolar e de creche, coordenador pedagógico e secretário escolar serão realizadas no dia 29 de novembro, das 6h30 às 18h30 nas creches e das 8h às 18h, para escolas com dois turnos de funcionamento, e das 8h às 20h nas escolas com três turnos.

A escolha para diretor escolar será feita por profissionais de educação em exercício na escola; alunos regularmente matriculados e com frequência comprovada e que estejam na faixa-etária de 12 anos em diante; pai ou mãe ou responsável legal dos alunos com até 16 anos.

O resultado final da eleição será divulgado no dia 6 de dezembro, no mural do saguão de entrada da Secretaria Municipal de Educação.

Confira o edital e a portaria aqui

Fonte:  Rosane Brandão
http://www.cuiaba.mt.gov.br/noticias?id=7436

UNDIME cobra cumprimento da lei que estabelece Piso Salarial

A União Nacional dos Dirigente Municipais de Educação (Undime) comemorou a sanção da Lei dos Royalties pela presidente Dilma Roussef, mas diz que ainda é preciso buscar mais fontes de financiamento. "Como a própria presidente Dilma Rousseff enumerou, são inúmeros os desafios para oferecermos uma educação de qualidade a todas as crianças, jovens, adultos e idosos deste país", diz em nota. Um dos desafios é o pagamento do piso salarial dos professores, atualmente em R$ 1.567.

A Undime não tem um levantamento atualizado de quantos são os municípios que não conseguem pagar o piso salarial. Um dos problemas apontados pelo próprio ministro da Educação, Aloizio Mercadante, é que a arrecadação das cidades não consegue acompanhar o reajuste do piso, que aumentou 64% nos últimos anos.

A presidente Dilma Rousseff e o ministro da Educação disseram nessa segunda-feira que uma das destinações dos royalties será a carreira de docente. "É ali que eles [os recursos do pré-sal] têm que estar se quisermos ter uma nação desenvolvida", disse Mercadante, referindo-se ao pagamento do piso salarial e à carreira de docente. A lei sancionada ainda deverá ser regulamentada para que as destinações sejam especificadas.

leia mais e veja infográfico com os salários pagos nas capitais:

http://noticias.terra.com.br/educacao/undime-comemora-lei-dos-royalties-mas-pede-mais-fontes-de-financiamento,2d5471ea15ef0410VgnCLD2000000dc6eb0aRCRD.html

UNIC: um resultado que gera reflexão

ISA SOUSA
DA REDAÇÃO

A Universidade de Cuiabá (Unic) ficou em 192° lugar no indicador “Ensino”, do Ranking Universitário Folha 2013 (RUF), elaborado pelo jornal Folha de S. Paulo e publicado nesta segunda-feira (9). A posição é a última do ranking. Na classificação geral, a Unic ficou em 141º.

Segundo o levantamento, a nota alcançada pela instituição privada foi de 0,35. Em comparação, a Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), primeira colocada na categoria, obteve 30,51 pontos. 

No Estado, a Universidade Federal de Mato Grosso (UFMT) obteve a melhor colocação: 47º lugar no indicador "ensino", com 19,95. Na classificação geral, ficou em 37º.

A Universidade do Estado de Mato Grosso (Unemat) está em 122º lugar, com 4,48 pontos - no geral, em 140º. 

leia mais:
http://www.midianews.com.br/conteudo.php?sid=3&cid=172008

PNE: Educação Especial em discussão

Depois de ser aprovado pela Comissão de Assuntos Econômicos (CAE), o Plano Nacional de Educação (PNE) deverá ser debatido e votado, nesta quarta-feira (11), pela Comissão de Constituição, Justiça e Cidadania (CCJ). O relator, senador Vital do Rêgo (PMDB-PB), ainda busca superar o impasse em torno da Meta 4 da proposta (PLC 103/2012), que pretende universalizar o atendimento a alunos especiais, de quatro a 17 anos, na rede regular de ensino.

Em entrevista à Rádio Senado, Vital afirmou que o Ministério da Educação tem demonstrado “desinteresse” em negociar uma solução mediada com associações e profissionais de ensino especial. A Federação Nacional das Associações de Pais e Amigos dos Excepcionais (Fenapaes) teme que a prioridade de inclusão dos alunos especiais no ensino regular leve ao fim da educação especial nas escolas públicas.

leia mais: http://www12.senado.gov.br/noticias/materias/2013/09/09/vital-do-rego-busca-consenso-sobre-ensino-especial-no-pne

Mais recursos para a educação

A presidente Dilma Rousseff sancionará sem vetos nesta segunda-feira (9) o texto do projeto que destina 75% dos royalties do petróleo e 50% do Fundo Social do Pré-Sal para educação, informou o Blog do Planalto. O texto determina ainda que 25% dos royalties devem ser usados em saúde. O projeto foi aprovado na Câmara em 14 de agosto, depois de ter sido votado no Senado.

PRINCIPAIS PONTOS DA LEI
Distribuição dos royalties	75% para a educação e 25% para a saúde
Destinação dos recursos	Dos contratos com "declaração de comercialidade" a partir de 3 de dezembro de 2012
Fundo Social	50% do total do Fundo Social para educação e saúde
Fonte: Câmara dos Deputados

O primeiro repasse para as duas áreas, de acordo com o governo, será de R$ 770 milhões e deverá ser feito ainda em 2013. O recurso deverá alcançar R$ 19,96 bilhões em 2022 e totalizará R$ 112,25 bilhões em dez anos.

Na tarde desta segunda, a presidente  participa de cerimônia no Palácio do Planalto para anunciar a sanção do texto.

Os royalties que serão destinados para educação e saúde se referem apenas aos novos contratos da União com comercialidade declarada a partir de 3 de dezembro de 2012. Royalties de campos em atividade há mais tempo, como nos estados produtores do Rio de Janeiro e Espírito Santo, continuarão a ser aplicados pelos governos estaduais.

http://g1.globo.com/politica/noticia/2013/09/dilma-sanciona-sem-vetos-lei-dos-royalties-para-educacao-e-saude.html

Menino de 7 anos escreve livro para apoiar irmã que precisa usar óculos

Rafaela se diverte com história infantil criada pelo irmão Alexandre (Foto: Gabriela Lima/G1)

Desde que aprendeu a falar, Alexandre Raizer Landim Silva, de 7 anos, é considerado pelos pais um contador de histórias nato. Mesmo assim, o menino surpreendeu ao fazer um livro infantil para ajudar a irmã, de 5 anos, em Goiânia. Com problemas de visão, Rafaela Raizer Landim Silva relutava para não usar óculos. Ele, então, por iniciativa própria, escreveu e ilustrou a história "A Princesa que usa óculos", dedicada à caçula da família.

Rafaela tem astigmatismo e hipermetropia. Apaixonada pelas heroínas dos contos de fadas, ela  argumentava com os pais que não existia princesa de óculos. "Ficava vendo ela reclamar e pensei: 'Vou resolver esse problema'", explicou Alexandre ao G1. O autor mirim conta que escreveu a história em apenas uma noite e fez as ilustrações no dia seguinte.

O trabalho surpreendeu e emocionou os pais, o auditor fiscal Eugênio César da Silva e a assistente social Luciana Raizer da Silva, que agora buscam uma forma de publicar o livro. "O que mais chamou a nossa atenção foi o caráter educativo da história. Pode ajudar outras crianças", diz o pai.

leia mais:

http://g1.globo.com/goias/noticia/2013/09/menino-de-7-anos-escreve-livro-para-apoiar-irma-que-precisa-usar-oculos.html

VII Encontro Estadual de Conselhos de Mato Grosso

Com o objetivo de promover discussões e aprofundar conhecimentos atinentes a Educação e a União Nacional de Conselhos Municipais de Educação de Mato Grosso-Uncme/MT.

1. Conscientizar os CME da importância do seu papel na construção do Plano Municipal de Educação;
2. Articular ações conjuntas entre o CEE/MT e os CME;
3. Sensibilizar os participantes da relevância dos CME e da existência do Sistema Municipal de Ensino;
4. Conhecer o sistema de transporte escolar, visando entender o Regime de Colaboração de Transporte Escolar entre Estado e Município.

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Cronograma do Evento BAIXAR ARQUIVO

EMEBs Moacyr Dorilêo e Tereza Benguela terão quadra poliesportiva

O FNDE, através do Plano de Ações Articuladas - 

PAR, aprovou a construção de mais duas quadras de 

esportes poliesportivas. Serão beneficiadas as 

EMEBs   Moacyr Gratidiano Dorilêo e Tereza 

Benguela.

Cada unidade custa R$ 510.000,00

EMEB Moacyr Dorilêo

Especificações:

Quadra coberta com vestiário

Terreno:
30 m x 41 m

Área construída:
985,56 m²

Valor a financiar
R$ 510.000,00
dimensão da projeção da cobertura:
26,73m x 38,20m

Viviane Mosé "A escola e os desafios contemporâneos"

• Para Viviane Mosé, o ensino no Brasil ainda é preso a uma estrutura do passado, que trata o aluno como um decorador de conteúdos
• Ela ainda defende que, numa sociedade em que o acesso ao conhecimento foi democratizado em redes sociais, é preciso abandonar modelos de ensino em massa para priorizar a educação um a um
• Viviane Mosé lança nesta semana o livro ‘“A escola e os desafios contemporâneos”

Viviane Mosé

Qual foi seu objetivo ao escrever o livro ‘“A escola e os desafios contemporâneos”?

Sou professora há 30 anos. Logo que entrei na universidade, já dava aula para professores de maternal e jardim de infância, sobre psicologia do desenvolvimento. Recentemente, visitei mais de 50 municípios, fazendo palestrar para professores em espaços que às vezes reuniam mais de mil deles para trocar ideias. Fiz uma série de programas sobre educação, que foi ao ar no Canal Futura, em que abordava questões como o que é educar, o que é aprender ou de que maneira incentivamos o ser humano a ter um tipo de cognição mais ampla. Esta abordagem combinou com minha linha de pesquisa na Filosofia, na qual eu faço uma crítica, que vem de Nietzsche, ao modelo lógico-racional de pensamento, à linearidade, por achar que ela produz exclusão social, por só aceitar o que é certo ou errado, o bem ou mal.

Hoje, vivemos numa sociedade globalizada, com novas estruturas de comunicação em rede. Este novo modelo de sociedade em rede abre perspectiva para um raciocínio complexo, que aceita contradição. Temos de fato a democratização do acesso aos conteúdos. Não apenas aos dados, mas ao raciocínio em tempo real. Antes, dizíamos que a internet havia permitido acesso aos dados, mas que isso não tinha nada a ver com conhecimento. Hoje, o que temos nas redes sociais é conhecimento produzido em tempo real. Para ter acesso a este conhecimento, o que você precisa é ser aceito por um grupo que esteja discutindo aquele tema de seu interesse. E conhecimento sempre foi sinônimo de poder.

Leia mais sobre esse assunto em http://oglobo.globo.com/educacao/nossa-educacao-hoje-castradora-elimina-lideres-diz-filosofa-9878735#ixzz2eOgjOGPr 
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Experiência bem-sucedida na gestão educacional vira lei

Em 2007, o município de Rio das Ostras, na Região dos Lagos fluminense, implantou o Sistema de Avaliação Educacional (Saero), com o propósito de reduzir a distorção idade-série e o número de reprovações. O índice de desenvolvimento da educação básica (Ideb) nas séries iniciais do ensino fundamental das escolas municipais era então de 5,0. Quatro anos depois, em 2011, Rio das Ostras alcançou o índice de 5,7 e superou as metas estabelecidas no Ideb para aquele ano. Em razão dos bons resultados, o sistema de avaliação foi institucionalizado pela Lei Municipal nº 1.764/2012.

O Saero consiste na obtenção de dados que apontem avanços e defasagens no desempenho escolar de cada estudante do ensino fundamental. Antes de se tornar lei municipal, a experiência foi uma das dez vencedoras, em 2011, do Prêmio Inovação em Gestão Educacional, promovido pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais (Inep).

De acordo com o diretor do Departamento de Avaliação Sistêmica da Secretaria de Educação de Rios das Ostras, Maurício Santana, a conquista do prêmio foi fundamental para o Saero ser transformado em lei. “Com a promulgação da lei, a previsão, em 2013, é de avaliarmos mais de 16 mil estudantes do ensino fundamental”, destaca Santana. É meta da secretaria, em 2014, estender a aferição a outras etapas da educação básica.

Prêmio — Até o dia 30 próximo estão abertas as inscrições para a quarta edição do Prêmio Inovação em Gestão Educacional. Podem concorrer experiências desenvolvidas por órgãos municipais gestores do ensino. Elas devem estar em vigência e implantadas há pelo menos 18 meses, além de já ter apresentado resultados. Os dirigentes municipais podem inscrever até quatro experiências, uma para cada área temática do prêmio:

• Gestão pedagógica — Relacionada ao planejamento e à organização do sistema educacional do município e das unidades escolares quanto ao gerenciamento de recursos e à elaboração e execução de projetos pedagógicos.

• Gestão de pessoas — Relacionada ao uso de métodos e técnicas que envolvam a formação e o desenvolvimento dos profissionais, bem como ao incentivo à participação em decisões políticas e técnicas e valorização de mérito.

• Planejamento e gestão — Relacionada ao uso de métodos e técnicas de gestão pública na educação do município.

• Avaliação e resultados educacionais — Relacionada ao desenvolvimento e ao uso de instrumentos e de tecnologias de avaliação e de monitoramento dos processos e resultados educacionais do município e seu uso na orientação em tomadas de decisões de gestão e de práticas educativas.

Assessoria de Comunicação Social do Inep

http://portal.mec.gov.br/index.php?option=com_content&view=article&id=19052

Videogame melhora habilidades mentais de idosos

Cientistas da Universidade da Califórnia, nos Estados Unidos, descobriram uma nova forma de aperfeiçoar a saúde cerebral de idosos e reparar os danos causados pelo processo de envelhecimento. Em um artigo publicado nesta quinta-feira no periódico Nature, a equipe relata como um jogo de videogame pode trazer benefícios a diversas habilidades cognitivas de pessoas mais velhas — como memória e concentração.

CONHEÇA A PESQUISA

Título original: Video game training enhances cognitive control in older adults

Onde foi divulgada: periódico Nature

Quem fez: J. A. Anguera, J. Boccanfuso, J. L. Rintoul, O. Al-Hashimi, F. Faraji, J. Janowich,     E. Kong, Y. Larraburo, C. Rolle, E. Johnston e A. Gazzaley

Instituição: Universidade da Califórnia, São Fransico

Dados de amostragem: idosos de 60 a 85 anos de idade

Resultado: Descobriu-se que o jogo de videogame chamado NeuroRacer foi capaz de melhorar as habilidades cognitivas dos idosos

O jogo, desenvolvido pelos próprios cientistas da Universidade da Califórnia, São Francisco, chama-se NeuroRacer. Nele, os jogadores pilotam carros em uma pista de corrida, enquanto várias imagens de placas aparecem na tela. Além de estarem atentos aos contornos da pista, os jogadores também precisavam prestar atenção nas placas que surgem: quando um tipo específico de sinal aparecesse, deveriam apertar determinado botão.  

Segundo os responsáveis pelo trabalho, a necessidade de trocar rapidamente o foco da atenção da pista para as placas (um processo também conhecido comomultitasking ou multitarefa) dificulta a atividade — especialmente para pessoas mais velhas, que costumam apresentar um declínio em suas habilidades de multitasking​. 

leia mais: http://veja.abril.com.br/noticia/saude/videogame-melhora-habilidades-cognitivas-de-idosos

Dia da Independência

autor: Pedro Américo

Grito dos Excluídos

Prêmio Silva Freire

Vinte e dois anos depois de sua morte, Silva Freire e os atuais literatos de Mato Grosso serão contemplados anualmente com a possibilidade de estar entre os vencedores do “Prêmio de Literatura Benedito Sant’Ana da Silva Freire”, cuja primeira edição, que ocorrerá no próximo ano. 

O evento “Setembro Freire”, em que será anunciado este projeto de premiação a autores mato-grossenses, ocorre entre os dias 21 e 27, no Largo da Mandioca, entre as ruas 12 de outubro e Pedro Celestino, em Cuiabá. 

Instituído pela Resolução nº 2.022/2011, do Deputado Mauro Savi (PR), o prêmio tem como objetivo homenagear um autor que fez história em Mato Grosso e do qual a obra represente sua época na literatura contemporânea do estado.

Estão aptos a participar da concessão deste prêmio autores mato-grossenses natos ou residentes há mais de 10 anos no estado. Para tanto, serão premiadas as melhores obras conforme as seguintes categorias: romance, contos, poesias, crônicas e didáticos.
leia mais:
http://conceito.olhardireto.com.br/noticias/exibir.asp?noticia=Premio_de_Literatura_que_homenageia_Silva_Freire_e_instituido&id=2144

"A filosofia é hoje mais importante do que jamais foi", afirma Peter Singer

Peter Singer

O australiano Peter Singer é uma figura rara: um filósofo que atrai a atenção de multidões. Seu livro Libertação animal (Ed. WMF Martins Fontes), de 1975, foi um dos responsáveis por dar início aos movimentos modernos de defesa dos animais, influenciando um enorme número de ativistas do vegetarianismo ao redor do mundo. Ao mesmo tempo, suas ideias sobre a eutanásia também movem um grande público, mas na forma de acalorados protestos realizados em suas palestras. Os atos costumam ser organizados por grupos de defesa dos portadores de deficiência física, que encontram em seus escritos ecos da eugenia nazista.

Professor de bioética na Universidade de Princeton, nos Estados Unidos, Singer analisa questões éticas — como aborto, assassinato, desigualdade e direitos dos animais —, partindo do ponto de vista de que todo ser vivo capaz de sofrer e sentir dor deve ter seus interesses considerados. Isso leva o filósofo a afirmar que o consumo de carne e a maior parte das experiências científicas com animais são moralmente errados. Nos últimos anos, Singer tem se envolvido com uma série de organizações de caridade, a fim de ajudar populações pobres ao redor do planeta. Mas também é esse raciocínio que, levado ao extremo, faz Singer chegar a conclusões chocantes, como afirmar que a vida de um cachorro tem o mesmo valor moral que a de um humano recém-nascido.

leia mais:

http://veja.abril.com.br/noticia/ciencia/peter-singer

Silval pede ilegalidade da greve de educadores

CLÁUDIO MORAES
Da Editoria

O governador Silval Barbosa (PMDB) afirmou nesta sexta-feira que a ação de ilegalidade da greve dos professores foi motivada porque o Estado não tem mais como avançar nas negociações financeiras para encerrar o movimento que atinge 420 mil alunos. "Avancei até onde pude e diante da negativa do movimento em encerrar a greve levamos o caso ao Judiciário", afirmou o governador, que acompanha a visita do ministro Gilberto Carvalho as obras da Arena Pantanal, em Cuiabá.

Segundo o governador, desde que assumiu o Estado, em abril de 2010, já foram concedidos 49,44% de aumento salarial aos profissionais da Educação. Destes, 25,8% são de ganho real, ou seja, acima da reposição inflacionária.

Ele ainda descartou preparar uma nova proposta ao movimento neste momento diante da situação financeira do Estado, que tem um déficit financeiro estimado em R$ 1 bilhão. "Não tem como ir aonde eles pedem porque vai acabar inviabilizando a própria secretaria", destacou.

http://www.odocumento.com.br/materia.php?id=438303

Reconhecimento de diplomas Mercosul e Portugal

Foi aprovado nesta terça-feira (3), na Assembleia Legislativa, substitutivo ao projeto de lei 478/2011 de autoria dos deputados Ezequiel Fonseca (PP) e Wagner Ramos (PR) que dispõe sobre o reconhecimento dos diplomas, quando destinados a docência e pesquisa, em Mato Grosso de pós-graduação, mestrado e doutorado cursados em países do Mercosul e Portugal. A proposta que se limita à progressão funcional de servidores públicos deverá ser encaminhada ao governador do Estado para ser sancionada em um prazo de 15 dias.

Membro da Comissão de Educação na Casa de Leis e professor, o deputado Ezequiel Fonseca é o principal defensor da causa. Segundo ele, centenas de profissionais sentem-se prejudicados com a demora da admissão dos diplomas pelas instituições brasileiras.

“A proposta deverá beneficiar milhares de estudantes que escolhem estudar no exterior devido às dificuldades de acesso aos cursos no Estado”.

Conforme o substitutivo, o reconhecimento será concedido desde que certificados por documentos devidamente legalizados. A competência para conceder o reconhecimento de um título pertence em Mato Grosso à universidades públicas e privadas devidamente habilitadas, ou seja,  aquelas que estejam completamente regularizadas junto ao órgão educacional a quem é atribuído o poder de regulamentar o funcionalmente deste tipo de instituições.

http://www.al.mt.gov.br/TNX/conteudo.php?sid=258&cid=38412&parent=0

Obrigatoriedade de bibliotecas escolares

A Comissão de Educação, Cultura e Esporte (CE) aprovou um substitutivo ao projeto que obriga a criação de bibliotecas em todas as escolas de educação básica e a contratação de bibliotecários.

— As bibliotecas escolares são importante recurso auxiliar ao aprendizado, à consolidação do conhecimento acadêmico e geral e, ao cabo, ao exercício da ­cidadania — afirmou o relator da proposta (PLC 28/2012), Cássio Cunha Lima (PSDB-PB).

O senador apresentou um substitutivo ao projeto do deputado Sandes Júnior (PP-GO) para que a implementação das bibliotecas aconteça não só nas escolas públicas, mas também nas particulares. O prazo para aplicação da proposta foi alterado: em três anos, e não em cinco anos.

Jornal do Senado

http://www12.senado.gov.br/jornal/edicoes/2013/09/04/projeto-que-obriga-colegio-a-ter-biblioteca-passa-em-comissao

Lançamento de livros no SEMIEDU 2013

Bispo Pedro Casaldáliga

A Universidade Federal de Mato Grosso vai revelar pesquisas realizadas na área da educação que devem atender professores e estudante de vários níveis de ensino. Os estudos constam na Revista Pública em Educação (2013), organizada pelo Programa de Pós Graduação em Educação (PPGE) do Instituto de Educação (IE) que será lançada entre 17 obras. 

O evento, que será realizado de 09 a 13 de setembro, terá em sua programação duas cerimônias de lançamento dos livros, nos dias 11 e 12, às 18h, no Auditório do Centro Cultural. As publicações incluem títulos editados pela Editora da UFMT (EdUFMT) e por outras editoras.

Uma novidade desta edição é a categoria infantil, com livro de autoria da professora doutora Marta Cocco, da Universidade Estadual de Mato Grosso (Unemat).

O evento tem ainda uma tenda Espaço de Com-vivências Paulo Freire, exposição de fotografias, cartoon, obras de arte, venda de publicações da Editora da UFMT e um sebo de livros.

O lançamento das obras durante o Semiedu tem por objetivo a divulgação de publicações que se A programação do evento inclui também homenagens à professora Artemis Torres, da UFMT, ao cacique Damião Xavante, da Terra Indígena Marãiwatsédé e ao bispo emérito de São Félix do Araguaia (MT), Pedro Casaldáliga.