sábado, 22 de junho de 2013

SETEMBRO FREIRE


SILVA FREIRE


O poeta por ele mesmo em Silva Freire ─ social, criativo, didático (1986, p.323-331):
FICHA SEM TÉCNICA
─ SILVA FREIRE ─ Benedito (por promessa de vida ao Santo Pretinho)Poeta Silva Freire
                                Sant’Ana(homenagem à Santa de devoção)
                                da Silva (da Mamãe, Joanna Euphrosina da Silva Freire)
                                Freire (do Papai, Randolpho Rodrigues Freire).

─ Nascido no dia da Revolução Farroupilha, a 20 de setembro de 1928, em Mimoso - Terra de Rondon -, mudado para e registrado em Cuiabá, por causa das revoltas que, à época, morriam mesmo crianças e adultos.

─ Desde matunguinho pratica jornalismo cultural e poema moderno.

─ Advogado, se sente um vaqueiro do Direito Penal, aqui, no boqueirão da Amazônia.

Não tem “curriculum vitae”, só emoções petrificadas.
.......................

cuiabania 
(FREIRE, Benedito Sant’Anna da Silva. Trilogia Cuiabana: na moldura da lembrança, Wlademir Dias Pino (org.), Cuiabá: Edições UFMT, 1991, Volume 2, 208p.):

"- mas o que é cuiabania, afinal, poeta!?
- não é topônimo, é a sensação indizível, esse charivari
de-maçaroca-poética, daqui e daqui-prá-frente,
de quase três séculos de uma cidade mágica."


para saber mais, acesse

Manoel de Barros - historias da unha do dedão do pé do fim do mundo




saiba mais sobre  o cuiabano Manoel de Barros http://www.releituras.com/manoeldebarros_bio.asp

sexta-feira, 21 de junho de 2013

Discurso de Charlie Chaplin em "O grande ditador" .

INVERNO EM CUIABÁ




Inverno: De 21 de junho a 23 de setembro

Do latim: hibernu, tempus hibernus, tempo hibernal. Associado ao ciclo biológico de alguns animais ao entrar em hibernação e se recolherem durante o período de frio intenso. 



Mês
Jun
Jul
Ago
Set
Record Máxima (°C)
36.2°C
32.4°C
40.8°C
40.5°C
Média Máxima (°C)
31°C
32°C
34°C
34°C
Média Mínima (°C)
17°C
16°C
18°C
22°C
Record Mínima (°C)
6.2°C
2.3°C
3.5°C
9.4°C
Umidade Relativa do Ar
30%
25%
19%
30%
fonte: Wikipedia

Como pode se ver na tabela, o nosso inverno tem grandes variações de temperatura. Além disso, o clima é muito seco, fato que requer muitos cuidados com a saúde. Uma ação agressiva do homem faz com que o clima fique ainda mais seco: as queimadas. 

Evite-as. Denuncie.

Arte de Adir Sodré na EMEREB N. S. da Penha de França, Coxipó do Ouro, Cuiabá




Esse é Adir  Sodré, artista que ilustrou o muro da EMEREB Nossa Senhora da Penha de França,
Coxipó do Ouro. Sem dúvidas, um privilégio.

Metodologia ou tecnologia: o desafio é do individual para o coletivo

Tecnologia e Educação

Hora-atividade: Parecer aprovado no Conselho Nacional de Educação


Em Cuiabá já é prática a hora-atividade. No entanto, as salas dos professores são inadequadas. Bem, obedecendo o padrão FIFA, sugiro que sejam adquiridas mesas como a ilustração acima. Da mesma forma, as salas devem obedecer o mesmo padrão.

Ou a hora-atividade será realizada no padrão abaixo?





Eduardo Galeano em uma entrevista que leva à reflexão (obrigado José Carlos)



Eduardo Galeano

Eduardo Hughes Galeano é um jornalista e escritor uruguaio. É autor de mais de quarenta livros, que já foram traduzidos em diversos idiomas. Suas obras transcendem gêneros ortodoxos, combinando ficção, jornalismo, análise política e História. Wikipédia
Nascimento3 de setembro de 1940 (72 anos), Montevidéu, Uruguai
CônjugeHelena Villagra (desde 1976)Graciela Berro Rovira (desde 1962)Silvia Brando (de 1959 a 1962)
IndicaçõesNeustadt International Prize for Literature

10% DO PIB para a educação pública


Esses dois senhores, abaixo, são contra. 

Senador José Pimentel (PT-CE) apresentou relatório na Comissão de Assuntos Econômicos permitindo o financiamento de recursos públicos em escolas privadas. O texto do Plano Nacional de Educação oriundo da Câmara de Deputados  destina recursos públicos exclusivamente para a educação pública. O relatório do Senador é um grande GOLPE.

O Senador Mercadante (PT-SP), hoje, Ministro da Educação, apoiou o relatório e aplaudiu sua aprovação. 

E há quem não entenda porque tanta manifestação



EDUCAÇÃO PÚBLICA DE QUALIDADE É O QUE MERECEMOS, APESAR DE VOCÊS.

Olhos abertos, Brasil.


É isso, sempre de olhos abertos para garantir o presente e o futuro.

quarta-feira, 19 de junho de 2013

Juventude em luta, enfim. Gilberto Fraga de Melo



Ufa! Enfim, temos um levante que pode nos alentar para um futuro diferente da pasmaceira que se afigurava até há poucos dias. Hoje uma jovem de pouco mais de vinte e cinco anos me disse que pretende participar da manifestação marcada para esse dia 20 de junho em Cuiabá. Perguntei-a se já havia participado de alguma manifestação. A resposta foi negativa. É isso. Esses jovens são herdeiros de uma luta de seus pais, mas, de fato, foram impedidos de lutar no auge de sua adolescência e início de sua fase adulta. Sim, eles foram acreditando que o país estava sendo bem governado, que a fome estava sendo eliminada, e, mais recente, que não mais existem miseráveis em nosso Brasil. No entanto, essa cortina de bonança é apenas uma cortina, frágil como são as ações que tentam iludir uma sociedade. Um dia a cortina já não impede ver ou enxergar. E vê-se e enxerga-se algo que de tanto ficar oculto, muito estranho ficou, e quando visto nos dá o direito de superdimensioná-lo. Assim está ocorrendo agora: o monstro adormecido aos nossos olhos está de um tamanho que só a força de muitos para vencê-lo. Que monstro é esse? Está na hora de cada um colocar para fora aquele que lhe atormenta. Pode ser a inflação que veio com força e atinge a todos, com todas as suas consequências; pode ser o emprego, mas mal remunerado, ou mesmo a falta dele; pode ser o acesso a escola, mas com baixa qualidade; pode ser a ambulância, mas sem o hospital e digno atendimento; pode ser o julgamento do mensalão que parece não se concretizar com as condenações aos larápios; pode ser a constante de eleições que elegem gestores que fazem de conta que se assustam com o que encontram e se apegam ao passado para não deixar transparecer sua incompetência no presente; pode ser o discurso de moralização por quem é beneficiário da impunidade; enfim, pode ser muitos e muitos e outros ainda silenciados. Agora, bem, agora não dá mais para segurar. É preciso fugir do jogo de palavras de medo x esperança, de pobre contra rico, de patrão x empregado, de branco contra negro, de hetero x homo, de católico x evangélico. Agora é um momento em que se requer uma limpeza de base, com a profundidade necessária para expelir marcas que podem impedir a visão de futuro, que pode comprometer gerações. 
Que bom, juventude. É isso, vão às ruas, levem seus cartazes, apresentem suas indignações, assumam o presente que estavam lhes tomando. 
É isso, meu filho, que já lutou pelo seu direito na universidade. Também lutei para que você tivesse um futuro melhor. Agora, lhe peço para lutar para assegurar meu futuro como idoso.  É assim que se faz juventude, não perca a oportunidade de se manifestar e expressar sua capacidade de conduzir o país para a harmonia, verdade, transparência, respeito, enfim, democracia.

Vão, jovens. Ocupem os vãos. Por favor, não abandone a luta em vão.

Beijos

Gilberto

Ponto Facultativo


O PREFEITO DECRETOU PONTO FACULTATIVO EM CUIABÁ E NÃO INCLUIU A EDUCAÇÃO COMO SERVIÇO ESSENCIAL.
OS ALUNOS TERÃO GARANTIDO O CUMPRIMENTO DO ANO LETIVO?

EITA PÁTRIA DE CHUTEIRA!!!!!!

Apologia da Seduc


Representante da seduc vem fazer apologia ao que não faz. Nos últimos anos a seduc construiu duas escolas em Cuiabá. Fala muito, faz pouco.

PME em discussão na Câmara

Professora Marioneide faz apresentação do Plano Municipal de Educação em audiência pública na Câmara Municipal de Vereadores.
Nessa audiência pública há, incrivelmente, uma significativa representação dos diversos segmentos.


terça-feira, 18 de junho de 2013

Hino de Cuiabá

Hino Nacional SEBRAE

Legião Urbana "Que País é Esse?" (1987)

Educação é Progresso

A propósito de todas as manifestações que estão ocorrendo em várias cidades.


O valor a ser pago para a construção da Arena Pantanal é superior a dois anos de orçamento da Secretaria Municipal de Educação de Cuiabá. 


Vídeo recomendado

http://globotv.globo.com/rede-globo/globo-educacao/t/edicoes/v/globo-educacao-redes-sociais-15062013-integra/2633135/

Manual do usuário Tablet YPY


A Positivo Informática oferece suporte multimeios para seus clientes.
Abertura de chamados, suporte on-line, esclarecimento de dúvidas e resolução 
de problemas são algumas das opções disponíveis.
para acessar ao manual, clique 
http://www.positivoinformatica.com.br/www/suporte/manuais

segunda-feira, 17 de junho de 2013

Audiência Pública - Plano Municipal de Educação




  Dia 19 de junho, às 9h,



Audiência Pública na

Câmara de Vereadores de Cuiabá.

Tema: Plano Municipal de Educação

COPA X EDUCAÇÃO

     =  1 =   291



Nesse dia 15 de junho começou o maior espetáculo de gastança da história do Brasil, que vai da Copa das Confederações, passa pela Copa do Mundo de futebol e termina com as Olimpíadas, em 2016. Cuiabá é uma das subsede da Copa do Mundo. Apenas com a construção do estádio, aliás, Arena Pantanal, o gasto será de R$ 525 milhões, conforme dados de maio de 2013. 
Uma simples comparação: temos em Cuiabá 48.910 crianças de zero a cinco anos sem atendimento em creches e pré-escola (IBGE, 2010). Isso considerando apenas a oferta de 50% de vagas para as crianças de zero a três anos e universalizando o atendimento de quatro e cinco anos. Para cobrir esse déficit seriam necessárias 42 unidades, já que cada uma atende 224 crianças, se considerarmos o modelo PROINFANCIA. De acordo com o agente financiador do PROINFANCIA, o FNDE/MEC, cada unidade custa R$ 1,8 milhão. Ou seja, para zerar aquele  déficit seriam necessários apenas 15% do valor total da Arena, qual seja, R$ 75,6 milhões, valor inferior ao gasto com TI, iluminação e som da Arena, orçado em 98 milhões. E o que daria para construir com os R$ 525 milhões? Exatos 291 Centros de Educação Infantil que, caso fosse colocada em prática essa ideia quase absurda feita por um simples educador, haveria uma demonstração pragmática de se investir no futuro. Bem, isso é passado, são gastos já contabilizados. Porém, o que não foi e nem será contabilizado é o custo social do desvio de propósitos dos entes federados e seu dirigentes.

Há nesse site uma diversidade de obras que podem ser pesquisadas, totalmente públicas. 


http://www.dominiopublico.gov.br/pesquisa/PesquisaObraForm.jsp

Revista de Educação Pública - UFMT

A Revista de Educação Pública – publicação quadrimestral articulada ao Mestrado e Doutorado do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal de Mato Grosso – objetiva contribuir para a divulgação de conhecimentos científicos pertinentes à área de Educação em meio à diferentes perspectivas teórico-metodológicas de análises, em tempos e espaços diversos, no sentido de fomentar e facilitar o intercâmbio de pesquisas produzidas dentro desse campo de saber, em âmbito regional, nacional e internacional, e assim, contribuir para o debate e enfrentamento dos problemas da educação brasileira em suas diferentes esferas. Além de seu formato eletrônico, a Revista também veicula nacional e internacionalmente em formato impresso.

É dirigida a professores, pesquisadores, educadores, alunos de graduação, de pós-graduação e demais profissionais da área de educação que estudam e subsidiam teórico-metodologicamente ações educativas em diferentes tempos e espaços.

Área de interesse: Educação
Avaliada pela Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação (ANPEd) e CAPES Qualis A2


Acesse
http://www.ie.ufmt.br/revista/

Coleção completa da "Revista Educação em Questão" UFRN




A Revista Educação em Questão, editada desde 1987, nasceu da iniciativa de professores do Departamento de Educação da Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN), quando o Mestrado em Educação, instalado em 1978, completou nove anos formando mestres nas áreas de concentração em Pré-Escolar e Tecnologia Educacional.

acesse 

Entrevista com Léa Fagundes, 83 anos, 60 anos de magistério


http://www.todospelaeducacao.org.br/comunicacao-e-midia/educacao-na-midia/27248/educadora-de-83-anos-defende-mudanca-radical-no-ensino/



Programa Mais Cultura nas Escolas


O que é "Mais Cultura nas Escolas"?
Mais Cultura nas Escolas é o resultado da parceria MinC e MEC para promover o encontro de iniciativas culturais e escolas públicas de todo o Brasil,  democratizar o acesso à cultura e ampliar o repertório cultural de estudantes, professores e comunidades escolares do ensino básico. Artistas, mestres das culturas populares, cinemas, pontos de cultura, museus, bibliotecas, arte educadores e outras iniciativas culturais agora podem elaborar Planos de Atividade Cultural em diálogo com projetos pedagógicos e com os eixos temáticos do Mais Cultura nas Escolas.
As atividades serão desenvolvidas dentro ou fora da escola por no mínimo 6  (seis) meses, valendo-se das mais diversas linguagens artísticas (música, teatro, audiovisual, literatura, circo, dança, contação de histórias, artes visuais, etc.) e manifestações da cultura (rádio, internet, jornal, culinária, mitologia, vestuário, mestre e saberes populares, etc.).
Para mais informações, acesse http://www.cultura.gov.br/maisculturanasescolas

Atleta na Escola


Como Participar

A participação das escolas — federais, estaduais, municipais e privadas — no programa depende, primeiramente, da adesão da Secretaria Estadual de Educação e das Secretarias Municipais de Educação através do link: SiMEC.
Após a adesão das Secretarias de Educação todas as escolas estarão aptas a aderir ao programa através do link: PDE interativo .
Lembre–se que a adesão da Secretaria Estadual de Educação e da Secretaria Municipal de Educação de seu município é obrigatório para a participação de sua escola na competição.
acesse mais informações
http://atletanaescola.mec.gov.br/index.html


Cuiabá tem apenas as EMEREBs Nossa Senhora da Penha de França e Nova Esperança inscritas.


Acesse o Vídeo
http://centraldemidia.mec.gov.br/play.php?vid=1431

sexta-feira, 14 de junho de 2013

CONAE E COPA DO MUNDO DE FUTEBOL - Gilberto Fraga de Melo


Neste sábado, dia 15 de junho, representantes dos estabelecimentos de ensino público no município de Cuiabá, além de outros representantes da sociedade, participam da Conferência Municipal de Educação, preparatória para a Conferência Intermunicipal de Educação. Ambas as Conferências antecedem a etapa estadual que, por sua vez, antecede a grande Conferência Nacional de Educação – CONAE, a ser realizada em fevereiro de 2014.
Os profissionais da educação pública discutiram, seja em escolas ou creches, os 7 eixos temáticos estabelecidos pelo Fórum Nacional de Educação, como referenciais para se estudar, entender, concordar ou propor estratégias que podem contribuir para fomentar algumas mudanças na educação. Mas o texto referencial é pouco audacioso diante da tamanha precariedade que se encontra a educação, especialmente a pública. E essa precariedade é tanto na educação básica como na superior.
Os dados divulgados pelos três entes federados quanto a qualidade do serviço educacional são estarrecedores e poderiam demandar tomadas de decisões mais propositivas. Não, isso não vai acontecer. A vaidade dos dirigentes públicos é maior que seus compromissos; a vergonha dos dirigentes é menor que as necessidades orçamentárias e financeiras; a capacidade de cobrança da sociedade, e mesmo dos profissionais da educação, está aquém do ponto mínimo necessário para se provocar um movimento a favor de um setor que se posiciona como estruturante e estratégico para o alcance da cidadania e do desenvolvimento.
Pois bem, também neste dia 15 de junho começa o maior espetáculo de gastança da história do Brasil, que vai da Copa das Confederações, passa pela Copa do Mundo de futebol e termina com as Olimpíadas, em 2016. Cuiabá é uma das subsede da Copa do Mundo. Apenas com a construção do estádio, aliás, Arena Pantanal, o gasto será de R$ 525 milhões, conforme dados de maio de 2013. Uma simples comparação: temos em Cuiabá 48.910 crianças de zero a cinco anos sem atendimento em creches e pré-escola (IBGE, 2010). Isso considerando apenas a oferta de 50% de vagas para as crianças de zero a três anos e universalizando o atendimento de quatro e cinco anos. Para cobrir esse déficit seriam necessárias 42 unidades, já que cada uma atende 224 crianças, se considerarmos o modelo PROINFANCIA. De acordo com o agente financiador do PROINFANCIA, o FNDE/MEC, cada unidade custa R$ 1,8 milhão. Ou seja, para zerar o déficit seriam necessários apenas 15% do valor total da Arena, qual seja R$ 75,6 milhões, valor inferior ao gasto com TI, iluminação e som da Arena, orçado em 98 milhões. E o que daria para construir com os R$ 525 milhões? Exatos 291 Centros de Educação Infantil que, caso fosse colocada em prática essa ideia quase absurda feita por um simples educador, haveria uma demonstração pragmática de se investir no futuro. Bem, isso é passado, são gastos já contabilizados. Porém, o que não foi e nem será contabilizado é o custo social do desvio de propósitos dos entes federados e seu dirigentes.
Voltemos à Conferência. Vamos discutir, propor, criar expectativas...sim, mas se não houver a compreensão de que estamos sob uma avalanche de propagandistas do bem estar social e devoradores de futuro, certamente, apenas conferiremos o que foi escrito por um grupo de profissionais que representa um segmento político que domina as decisões políticas deste nosso presente, ignorando o passado e impedindo o mínimo desejo de sonhar.
Sonho mesmo é o de ser hexa campeão de futebol. Isso sim seria patriótico e republicano. 
Hum!



Gilberto Fraga

Declaração para um novo ano

20 para 21  Certamente tivemos que fazer muitas mudanças naquilo que planejamos em 2019. Iniciamos 2020 e uma pandemia nos assolou, fazendo-...